1. Проверка домашнего задания.
2. Объявление темы урока.
Мы научились дробить и превращать меры времени. Нам это пригодится для вычислений. Сегодня мы будем учиться складывать единицы времени.
3. Работа по теме урока.
Устно решим задачу с записью на доске.
N 706. Прочитайте. Чтобы узнать, за сколько времени пробежал другой ученик, нужно прибавить ко времени первого ученика 18 секунд.
Запишу решение столбиком:
Вот такие записи мы будем делать при сложении мер времени.
N 708.
Порешаем задачи.
N 707. Прочитайте.
- Сколько времени пробыл в пути поезд?
- На сколько больше ему осталось быть в пути?
- Как узнать, сколько всего времени шёл поезд?
N 710. Прочитайте.
- Сколько лет Оле?
- Ее брат старше или моложе Оли?
- Как определить возраст брата?
N 711. Прочитайте.
- Сколько времени затратили дети в первый день?
- На сколько времени больше они затратили в другой день?
- Как узнать, сколько всего времени затратили школьники?
4. Домашнее задание.
N 709, 712.