Игры. Цикл. Часть 2

Как я уже писал, смысл игры в переключениях между её фазами, где момент переключения не вполне зависит от самого игрока и либо создаётся ведущим, либо правилами, либо комплексом условий, чего добиться сложнее, но гораздо интереснее, если так получается.

Пример. Дети, набравшиеся агрессивных тенденций в поведении определëнно нуждаются в том, чтобы её конструктивно выразить. Если агрессия физическая то выглядит подходящим создания них условий соревнования и испытания себя. Агрессия предполагает столкновение. Наиболее, регулируемая игра, где роли атакующих и защищающихся распределены. Сначала один игрок, упирается изо всех сил и пытается столкнуть с места другого, затем они меняются ролями. Другие участники наблюдают или болеют. Замечательное противостояние. Можно делать несколько его кругов. И вот уже оба не так энергичны и не так агрессивны. Почуствовали друг друга, проявили себя. И без фиксации роли и задач игра бы не состоялась. Здесь смена ролей даёт возможность испытать себя в каждой из стихий. И в какой-то момент проэмпатировать друг другу, поменявшись обстоятельствами.

В этом разрезе, важен ещё один момент. Игра никогда не бывает так интересна, как когда интересно всем. Малейшее расхолаживание среди игроков и наблюдателей распостраняется как огонь в лесу и вот уже такая увлекательная игра надоела. Поэтому, если один из игроков начинает халтурить, слишком влюбляется в свою роль и игнорирует интересы других, то для игры это чревато. В игре важно, чтобы интересно было всем и уметь играть это значит стараться, чтобы повеселились все. В игре, как и в танце, в сексе, в общении, в спорте если игнорируешь чужой интерес, играть с тобой будет не интересно. Соответственно, дети вцепляющиеся в одну роль, в одну фазу, фактически игнорируют правила, а значит относятся к ней серьёзнее, чем нужно. Это уже момент психологической диагностики, так как такие моменты служат для того, чтобы оценить, в какой части жизни ребёнок более всего фрустрирован и теперь найдя способ застрять в одной из фаз, лишает удовольствия переключения других. А игра построена на невынужденном, спонтанном, внезапном, увлекательном переключении. Иногда, фрустрирующем. И для игры очень важно уметь быть зрителем, наблюдателем. Ведь, игра имеют одну неприятную фазу - проигрыш, вылет, выбывание. Проблему, которую ставит этот элемент рассмотрим уже завтра

Автор: Котляров Дмитрий Сергеевич
Психолог, Гештальт-терапевт

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru