Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Боюсь разрушить психолога, часть 3

Боюсь разрушить психолога, часть 2 Как же быть с тем, что каждый из нас, по сути, уникален, важен и ценен? Самый ранний опыт подтверждает это. В классической, условной норме, к ребенку приковано внимание, с момента рождения, как к самому дорогому существу, (не берем патологические случаи «споковского» игнора). На любой писк или крик мама прибегала и брала на ручки, кормила, перепеленывала, разговаривала, согревала, т.е., всячески проявляла внимание и заботу. Исходя из этого, бессознательно, ребенок/подросток остро нуждается в позитивном и поддерживающем внимании взрослых. Не будучи опытным коммуникатором, он инстинктивно запрашивает и пытается оттянуть на себя внимание. С другой стороны, у некоторых родителей, в ходе взросления детей, в ответ развивается убежденность, что объем внимания должен естественным образом снижаться, в расчете на возрастающую самостоятельность и независимость ребенка. Вот только грань между «еще нужно и важно» и «уже достаточно» нигде четко не прочерчена. И из-

Боюсь разрушить психолога, часть 2

Как же быть с тем, что каждый из нас, по сути, уникален, важен и ценен? Самый ранний опыт подтверждает это. В классической, условной норме, к ребенку приковано внимание, с момента рождения, как к самому дорогому существу, (не берем патологические случаи «споковского» игнора). На любой писк или крик мама прибегала и брала на ручки, кормила, перепеленывала, разговаривала, согревала, т.е., всячески проявляла внимание и заботу.

Исходя из этого, бессознательно, ребенок/подросток остро нуждается в позитивном и поддерживающем внимании взрослых. Не будучи опытным коммуникатором, он инстинктивно запрашивает и пытается оттянуть на себя внимание. С другой стороны, у некоторых родителей, в ходе взросления детей, в ответ развивается убежденность, что объем внимания должен естественным образом снижаться, в расчете на возрастающую самостоятельность и независимость ребенка.

Вот только грань между «еще нужно и важно» и «уже достаточно» нигде четко не прочерчена. И из-за этого возникает отчужденность, которая выражается в отвержении, критике и обесценивании любых инициатив-«приставаний» малыша.

В то же время внутренние психические процессы продолжаются. Они формируют и обостряют реакции не только на внешние события, но и на мысли о себе. Психика выполняет свою работу и человеку никуда не деться от своих чувств, в том числе, от гнева на близких и страха за них же. Зарождается внутренний конфликт, в котором сам борешься с собой, заряжаясь почти непереносимой печалью, гневом и отвращением в собственный адрес.

-2

В результате, во внутреннем мире отводится специальное место под самообвинение и самоуничижение. Как следствие, "ничтожная личность", заряженная любовью, жаждой признания и ненавистью, проявляется в ценных отношениях через столкновение мотивов и эмоциональный паралич, из-за страха собственным гневом эти отношения разрушить.

Складывается устойчивое ощущение себя не важным, не ценным, не интересным человеком, до которого никому нет дела. Низкая самооценка становится базовой и, в тайной в надежде на опровержение, человек, раз за разом, провоцирует близких на подтверждение собственной несостоятельности. Касательно психотерапии, воображение рисует ее теми же красками, наряду с фантазией о психологе, как о добром волшебнике, решающем чьи-то важные проблемы. "Чьи-то, но не мои, ничтожные", (с).

Итак, мы добрались до чувства собственной ничтожности. Попробуем разобраться, как влияет самовосприятие на выбор психолога и способность оставаться с ним в контакте в текущем процессе.

Одним из препятствий, усиливающих страх, является отсутствие внятного представления о профессиональном содержании специалиста.

Продолжение - ч.4

Автор: Афанасьева Елена
Психолог, Супервизор, Семейный консультант Психоаналитик

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru