Ленивый ребенок — это особенность характера или ошибки в воспитании? Родителям так хочется, чтобы их дети разучивали стихи, собирали большие пазлы, играли на музыкальных инструментах или развивали другие таланты и навыки, но порой добиться этого от ребенка бывает сложно. Почему ребенок ленится и можно ли с уверенностью утверждать, что это именно лень? Как отличить, что заставляет малыша отказываться от полезных занятий? Об этом наша новая статья.
Что может скрывать детская лень?
Бывают моменты, когда лениться вовсе даже и не плохо. Например, в праздничные дни или на каникулах привычный распорядок дня немного меняется, и детям, как и родителям, хочется немного расслабиться и пренебречь своими ежедневными обязанностями. Но, если малыш на любое предложение мамы позаниматься чем-то полезным для развития всегда отвечает отказом, это действительно огорчает. Да и воспитатель в детском саду подливает масло в огонь: «Ваш ребенок умный и способный, но лень… вперед него родилась».
Не стоит ругать своего дошкольника, прежде всего нужно задуматься,
действительно ли это лень? Вот некоторые причины, которые могут скрываться за детской ленью.
Медлительность.
Если ребенок медлительный, он может просто не успевать выполнять задания вместе с другими детьми. И взрослым может казаться, что он ленится. А правда в том, что малыш делает все в своем темпе, и тот факт, что его постоянно подгоняют, может сильно нервировать. И, кроме того, видеть, что все уже выполнили задание (сделали поделку, нарисовали картинку, собрали пазл и т.д.), не очень-то приятно, это убивает всякий энтузиазм.
Как проверить?
Если малыш соглашается выполнять задания без ограничений по времени, когда его никто не подгоняет и не делает быстрее него, значит, дело не в лени. Просто для развития ему не очень подходит соревновательная атмосфера.
Усталость.
Когда у ребенка слишком много занятий и обязанностей, он начинает противиться любой новой нагрузке и каждое задание или поручение встречает негативно.
Как проверить?
Если ребенок с увлечением выполняет задания в период отдыха (на каникулах от секций и кружков), значит лень здесь ни при чем. Просто его нервная система настолько перегружена информацией, что пора задуматься о разгрузке. Чтобы не навредить развитию, нужно замедлить темп жизни малыша. Вместо разного вида развивашек увеличьте количество времени на свежем воздухе.
Нейропсихолог Елена Шаляпина объясняет:
«Из-за уменьшения двигательной активности у современных детей возникает дисбаланс в развитии мозга и тела. И если у ребенка есть трудности с учебой, запоминанием или он витает в облаках и не может сконцентрироваться, то это не значит, что он лентяй и безобразник. Это сигнал, что у мозга нет сил и ресурсов это делать».
Задача не по возрасту.
Мозг в своем развитии проходит ряд последовательных этапов. Если ставить перед ребенком задачи, которые он пока не способен выполнить в силу недостаточного развития тех или иных способностей, это вызовет сопротивление. Любые игры, книги, задания нужно предлагать ребенку, двигаясь от простого к сложному. Пока более простой этап не будет отработан на пятерку, не торопитесь переходить на следующий.
Как проверить?
Если облегченный вариант задания малыш воспринимает с энтузиазмом, значит, дело совсем не в лени.
Неуверенность в себе.
За нежеланием выполнять развивающие задания может скрываться неуверенность в собственных силах. Закомплексованность ребенка проявляется по-разному, в том числе как нежелание следовать инструкциям взрослого. При этом неуверенность в себе — не всегда косяк родителей. Возможно, над ребенком насмехаются в детском саду или во дворе.
Как проверить?
Если нежелание ребенка чем-то заниматься, распространяется в основном на что-то новое и непривычное, а то, что ребенок уже умеет и знает, он выполняет с удовольствием, родителям следует больше работать над укреплением самооценки ребенка и избегать двух опасных крайностей:
- не зацикливаться на успехе, подчеркивая одни лишь достижения;
- не акцентировать внимание на неудачах, демонстрируя неверие в способности своего ребенка.
Отсутствие мотивации.
Дети очень отзывчивы к похвале и поощрениям. С самого раннего возраста необходимо отмечать одобрением каждый новый успех малыша. Это стимулирует ребенка к новым достижениям. Если ребенка хвалят в любом случае, и он привык к словам «молодец» и «умница», он не особо замотивирован прикладывать усилия.
Как проверить?
Поместить ребенка в условия конкуренции. Занятия проводить в формате игры, участвуя с ним наравне. В детском саду педагоги для повышения мотивации устраивают соревнования и используют систему поощрений.
Апатия.
Такое явление, как апатия, сложно не заметить. Она появляется во время болезни, когда у малыша нет сил чем-либо заниматься. Кроме того, апатия может быть следствием внутренней депрессии. Она выражается не только в нежелании что-либо делать, но еще и в отсутствии интереса к игрушкам и развлечениям, в небрежном отношении к внешнему виду.
Как проверить?
Показать малыша специалисту. Если вы заподозрили у ребенка скрытую депрессию, обязательно проконсультируйтесь с психологом.
Протест.
В возрасте 2,5–4 лет каждый ребенок переживает период бунтарства, когда хочется отрицать все, что предлагают взрослые.
Как проверить?
Если в целом малыш проявляет инициативу и интересуется чем-то самостоятельно, а отказывается заниматься именно тем, что предлагают папа и мама, то называть такого ребенка ленивым будет неправильно.
Если ребенок все-таки ленивый
Даже в том случае, если ваш ребенок действительно оказался не слишком трудолюбивым, отчаиваться и опускать руки слишком рано. Даже если у малыша есть негативный пример перед глазами (ленивый папа или мама, глядя на которых ребенок не стремится бороться с ленью), все равно важно помнить, что личность ребенка еще только формируется, и то, каким он станет, во многом зависит от старания родителей.
Итак, что можно сделать, чтобы ребенок не ленился.
1. Заинтересовать, чтобы рутинные обязанности стали более интересными. Например, малыш не любит самостоятельно есть, одеваться, чистить зубы и считает, что без этих «скучных» процедур можно обойтись. Предложите ему поиграть в космонавта, который по инструкции должен выполнять все эти задания, чтобы полет прошел благополучно. Конечно, воображая себя каким-то героем или персонажем любимой сказки, ребенок сделает свои дела с большим энтузиазмом.
А занятия по развитию речи можно сделать намного интереснее с помощью логоигрушки. Интерактивная игрушка, одобренная логопедами, понравится дошкольнику своим богатым функционалом, так что он захочет заниматься артикуляционной гимнастикой самостоятельно.
2. Чаще поручать задания, которые малышу нравится выполнять. Может, он любит кормить кота или поливать цветы. Постепенно расширяйте список поручений, чтобы обязанности по дому становились чем-то привычным.
3. Объясняйте ребенку, насколько важное дело он делает. Например, собрал свои игрушки — помог маме, и теперь у нее остались силы, чтобы почитать перед сном.
4. Верьте в своего малыша. Фразы типа: «Я не сомневалась, что ты ничего делать не будешь…» — убеждают ребенка в том, что стараться нет смысла. Мама все равно ждет плохого результата, она уже убеждена в его лени и расхлябанности, поэтому прилагать усилия ни к чему. Гораздо лучше подкреплять свою просьбу воодушевляющим напутствием: «Я знаю, что ты справишься! Я верю в тебя!» Дети очень ценят, когда им доверяют.
5. Ну и, конечно, хвалите и награждайте за каждый случай преодоления лени, показывайте, как сильно цените эти усилия, и малыш начнет ценить их не меньше.
Гораздо легче справиться с ленью в более раннем возрасте, потому что в школе этот недостаток будет сильно мешать ребенку учиться.