Цифровые формы обучения или как обеспечить высокий уровень Образования?

Обязательность Образования или очное обучение в средней школе

Согласно Федеральному закону "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ обязывает всех детей получать Образование в ОУ.

На сегодняшний момент, соблюдать это требование закона становится проблематичным, по объективным причинам*.

Одним из возможных выходов, из сложившейся ситуации, является введение новых форм обучения, кроме существующих очной, заочной в ОУ, и семейного обучения, самообразования вне ОУ:

1. Дистанционное обучение.
2. Цифровое обучение.

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение (ДО) — это образовательный процесс с применением совокупности телекоммуникационных технологий, обеспечивающий связь обучающихся и преподавателей на расстоянии, без непосредственного контакта.

Ученики при ДО находятся вне ОУ, как правило, у себя дома, или в специальных помещениях, оборудованных для таких целей. При такой организации образовательного процесса, ученики должны быть обеспечены ПК [+ устройства ввода/вывода звука], подключённого к сети Интернет, с установленным коммуникационным ПО.

Главной особенностью данного обучения - учитель не имеет возможности контролировать процесс обучения своих учеников, они предоставлены сами себе. Как следствие, некоторые из учеников, могут отвлекаться на негодные/другие цели, что делает такую форму обучения бесполезной и малоэффективной.

Основным достоинством ДО является возможность проведения одним учителем дистанционного урока, одновременно, для множества учеников.

Цифровое обучение

Цифровое обучение (ЦО) - это образовательный процесс с применением совокупности Цифровых Систем Обучения с элементами ИИ, в том числе компьютерных обучающих программ.

Ученики при ЦО могут находятся как в ОУ, так и вне стен средней школы. При такой организации образовательного процесса, ученики должны быть обеспечены ПК, с установленным обучающим ПО.

Главной особенностью данного обучения - возможность построения индивидуальной образовательной траектории, с контролем усвоения полученных знаний/компетенций на каждом этапе обучения.

Внедрение в ЦО Искусственного Интеллекта позволит заменить учителя-человека и повысить "качество" обученности учеников.

Будущее за Цифровым Дистанционными формами обучения?

*Причины

1. Увеличивающийся дефицит учителей-предметников.

2. Развитие ИИ, расширение сферы его влияния на Образование.

3. Возможная замена учителей-людей на Цифровую Систему Обучения с элементами ИИ.