На «Тольяттикаучуке» подведены итоги конкурса «Лучший наставник – 2024».
В конце 2024 года прошел восьмой конкурс наставников среди сотрудников ТК. Мероприятие стало площадкой для соревнований специалистов, занимающихся обучением новых работников. Участники состязались за звание лучших в производственном обучении и теоретической подготовке с адаптацией новичков.
Организатором конкурса выступили специалисты отдела подбора, обучения и развития персонала службы директора по управлению персоналом бизнес-направления «Нефтегазохимия». Жюри составили руководители предприятия.
Наставники играют важную роль в профессиональном становлении молодых специалистов. Они не просто передают знания о рабочих процессах, но и вводят новичков в курс текущих дел, обучают тонкостям работы, помогая им сделать первые шаги к профессионализму. Личность наставника, его умение общаться и педагогические навыки зачастую определяют, сможет ли новый сотрудник стать полноценным членом коллектива и остаться в выбранной сфере деятельности. Именно поэтому участники конкурса наряду с профессиональными навыками демонстрировали свои коммуникативные способности и психологическое мастерство, необходимые для успешного взаимодействия с подопечными.
В этом году в конкурсе участвовали 32 сотрудника из различных подразделений предприятия, а победителями стали шесть человек.
Испытать опытных
В 2024 году конкурс прошел по традиционной схеме: очному этапу предшествовал дистанционный тур. В нем участники проходили тестирование по вопросам блоков «Наставничество» и «Охрана труда и промышленная безопасность». По итогам этого тура были отобраны десять финалистов (по пять в каждой номинации). Им предстояло пройти три испытания: представить визитку, выполнить индивидуальное задание и командное упражнение.
Очный финал конкурса обычно обнаруживает у участников то, что называется soft skills. Потому что эти «мягкие навыки» выдают в человеке индивидуальность, а также собственное умение адаптироваться и взаимодействовать в новой команде, коей на момент конкурса является объединенная группа финалистов, приглашенные помощники, а также члены жюри, с которыми нужно уметь вести диалог и давать им обратную связь.
Во время визитки конкурсанты демонстрировали свое умение самопрезентации, на втором этапе делали разбор кейсовой ситуации. Приглашенные эксперты (это были сотрудники производства СБСК) играли роль стажеров, с которыми конкурсанты должны были грамотно провести беседу на тему, предложенную заданием.
Заключительным этапом была работа в команде. Группы участников анализировали трудности, с которыми сталкиваются вновь принятые сотрудники. Далее они разрабатывали план мероприятий для программы «Поддержка нового сотрудника», которую нужно было защитить перед жюри.
Заслуженная победа
В результате всех испытаний были определены победители и финалисты. На состоявшейся в конце 2024 года встрече генерального директора «Тольяттикаучука» Юрия Морозова с трудовым коллективом были оглашены их имена. Финалистов конкурса наградили благодарственными письмами и дипломами, а победители к статусу лучшего наставника предприятия получили денежную премию.
Победители и финалисты конкурса «Наставник-2024»
В номинации «Наставник производственного обучения»:
1 место – Игорь Князев, оператор ДПУ СБК;
2 место – Иван Кулагин, аппаратчик газоразделения, производство ИИФ и изобутилена;
3 место – Жанна Панфилова, лаборант химического анализа ЛКП ЦЗЛ.
Финалисты:
– Дмитрий Яновский, сливщик-разливщик, товарно-сырьевой цех;
– Елена Шушкова, лаборант химического анализа ЛКСиГП ЦЗЛ.
В номинации «Наставники теоретического обучения и адаптации»:
1 место – Татьяна Пенкина, ведущий инженер-химик ЛКП ЦЗЛ;
2 место – Наталья Колеватых, ведущий инженер-химик ЛКП ЦЗЛ;
3 место – Никита Васильев, мастер по ремонту оборудования, ремонтное производство.
Финалисты:
– Алексей Люфт, начальник установки, производство ИИФ и изобутилена;
– Андрей Савельев, инженер-технолог, производство изопрена.
Опыт обязательно нужно передавать!
Так считает победитель Татьяна Пенкина, которая трудится на предприятии почти 15 лет и сейчас работает в лаборатории контроля производства ТИБА. По ее словам, это небольшая лаборатория, в которой занимаются довольно узким направлением – металлоорганикой, его мало изучают во время учебы, и в этом смысле наставничество просто необходимо.
«В конкурсе я участвовала в первый раз, хотя у меня уже шесть наставляемых, – рассказала Татьяна. – Считаю, что институт наставничества очень важен, особенно если речь идет о таком производстве, как наше, где ценный опыт можно получить только на практике. В ходе самого конкурса мне было немного трудно на очном этапе, ведь одно дело отвечать на вопросы теста, а другое – выступать на публике и защищать свои идеи перед жюри. Но я преодолела волнение, справилась с заданиями и теперь еще больше стала верить в свои силы. А значит, смогу еще лучше передавать опыт молодым коллегам, чтобы вся наша производственная семья становилась еще профессиональнее и дружнее! Хочется выразить благодарность руководству предприятия за то, что для нас делают такие конкурсы, они очень хорошо мотивируют».
Больше наставников – крепче команда
Финалист Алексей Люфт не в первый раз участвовал в конкурсе наставников, в прошлом году он занял второе место в номинации по теоретическому обучению и адаптации. В этом году, по его словам, принял участие больше для того, чтобы мотивировать своих коллег, показать пример. И это тоже своего рода наставничество. Алексей считает, что на наставнике, какой бы сферы это ни касалось, лежит очень важная задача – ответственность за психологический комфорт новичка.
«Работаю на предприятии с 2013 года, – рассказал Алексей Люфт. – Сам когда-то был новичком, знаю трудности, с которыми можно столкнуться. Сегодня в моем «послужном списке» 15 наставляемых, многие успешно работают по сей день, растут в профессии. Считаю, что, помимо всего прочего, наставник должен уметь вовремя заметить в человеке смятение, неуверенность, которые могут быть связаны с процессом адаптации. И тут будет важна поддержка старшего товарища: доверительная беседа, личное участие. Мы все, а не только наставники для новичков, должны быть заинтересованы в том, чтобы наша команда пополнялась профессиональными и компетентными кадрами, чтобы люди с радостью приходили на работу – ведь от этого зависит наше общее благополучие».
Гузель Яхина