Сегодня на уроке произошли две истории, которые до сих пор не выходят у меня из головы.
Дело было так.
У нас началось занятие по внеурочной деятельности «Орлята». Мне и эти занятия нравятся тем, что в основном они качественно разработаны, то есть учителю ничего не надо искать дополнительно.
Всё есть: и сценарий, и конспект, и видео, в общем, все необходимые материалы.
Тема была о безвозмездной помощи, то есть о волонтерах.
Ребята, естественно, уже знают о них многое, что делают и какая деятельность ведётся.
Очень долго обсуждали лично мной взятый пример о разлитом мазуте в море и как волонтёры спасают птиц и не только.
Далее в разработке было предложено проработать кейсы с ситуациями.
И вот тут-то и началось…
Предложена была ситуация, когда некая девочка Рита, в то время как учитель вышел из класса, подговорила детей топотать громко ногами.
Вернувшемуся учителю это не понравилось, и он попросил сказать, чья это затея.
Все дети молчали, и Рита в том числе.
На что учитель сказал, что все будут наказаны, если виновник не найдётся.
Рита боялась, но понимала, что из-за неё будут все наказаны.
Вопрос: как поступила Рита — созналась или нет, и как поступил бы каждый из присутствующих учеников.
Ситуация с Ритой закончилась тем, что девочка созналась, а учитель продолжил вести урок, оценив ее смелость и преодоление страха.
На самом деле, сложно представить, как поступил бы каждый из учеников, возможно, они сразу указали на зачинщика.
Но, понимая и анализируя ситуацию, большинство ответили, что Рита должна была сознаться, чтобы не подводить всех, и они бы сделали так же.
В общем-то вполне себе ожидаемый ответ от детей, который говорит о том, что в теории они могут отделять хорошие поступки от плохих.
Но двое из присутствующих детей на это происшествие имели свой взгляд.
Один ребёнок сказал, что он бы не сознался, и при этом начал улыбаться, что я сначала подумала, что он шутит.
Уточнила, не шутит ли он, что на самом деле он хочет, чтобы все дети были наказаны?
«Не шучу и хочу, чтобы всех наказали», — опять подтвердил свою позицию ученик с той же усмешкой на лице, от которой, честно сказать, у меня холодок по спине пробежал.
Другой ребёнок был с ним солидарен, и когда я начала приводить другие примеры, в которых кто-то поступает неправильно, а кто-то отвечает за их поступки, то услышала настолько самоуверенный ответ, что дар речи потеряла.
«Ну и что, посадят меня в тюрьму, и буду я там авторитет завоёвывать!»
«Перед кем», — говорю, — «авторитет завоевывать?»
«Перед теми, кто там сидит, так положено», — подытожил ребёнок.
Я, естественно, начинаю рассказывать, какие там сидят люди, сколько они причинили горя и боли другим, а ты хочешь перед ними авторитет завоевать?
А если бы пострадала твоя семья от их действий, ты бы тоже авторитет хотел завоевать?
Ученик молчал.
На мое предположение о, возможно, таком воспитании я услышала, что их никто не воспитывает, а всё это берётся из игр.
А кто контролирует доступ в интернет и контент?
Ну у учителя таких полномочий нет…
Поэтому в очередной раз говорю о безответственности родителей, которые даже не подозревают, что их девятилетний ребенок авторитет хочет завоёвывать у заключённых, да ещё и об этом в школе заявляет.
После небольшой беседы, разъяснений и пояснений, ребенок поменял мнение, по крайней мере, так сказал, что неправильно это.
А первый так и остался со своим мнением и желанием вину разделить между всеми.
Шокирована в очередной раз?
Да, потому что понимаю, что это не выдуманная история, а произошедшая у меня на уроке с реальными детьми, которые имеют вот такое мнение.
И идёт оно точно не из школы, класса, учителя, а именно из дома.
Я с таким взглядами детей встречаюсь первый раз, мне непривычно слышать, что у ребёнка вот такие ценности в жизни.
Да, думаю, они со временем поменяются, а если нет?
Коллеги, что думаете? Почему дети так рассуждают, особенно интересует ситуация, когда ребёнок не хочет сознаваться, а хочет, чтобы всех наказали…
Может, это даже со стороны психологии как-то объясняется?
Буду рада любым разъяснениям и мнениям. )
Всем доброго времени суток. 🤍