Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Я очень боюсь родителей: мотивация c помощью наказаний

Я очень боюсь родителей - так может сказать ребенок, поведением которого управляют с помощью наказаний. В этой публикации поговорим про этот тип мотивации. ❗Данный тип мотивации основан на желании избежать некоторого нежелательного исхода. Начнем с примеров Учитель в школе может сказать: «те, кто не сделает домашнее задание, автоматически получат плохую оценку» Родители могут запретить ребенку гулять на неделю, если он получит плохую отметку Тренер отстраняет плохо игравшего игрока от следующих пяти матчей 🔶Этот тип мотивации основан на стратегии избегания — то есть делать что-то таким образом, чтобы не допустить наказания. В чем ее особенности? 1️⃣Прежде всего она срабатывает быстрее других. Связано это с тем, что миндалевидное тело ( структура головного мозга, отвечающая за реакцию на опасность и тревожные сигналы) может реагировать почти мгновенно, минуя размышления. Таким образом эта мотивация может подействовать на поведение быстро. Но в то же время это поведение будет носить авт

Я очень боюсь родителей - так может сказать ребенок, поведением которого управляют с помощью наказаний.

В этой публикации поговорим про этот тип мотивации.

Я очень боюсь родителей: как действует мотивация через наказание

❗Данный тип мотивации основан на желании избежать некоторого нежелательного исхода.

Начнем с примеров

Учитель в школе может сказать: «те, кто не сделает домашнее задание, автоматически получат плохую оценку»

Родители могут запретить ребенку гулять на неделю, если он получит плохую отметку

Тренер отстраняет плохо игравшего игрока от следующих пяти матчей

🔶Этот тип мотивации основан на стратегии избегания — то есть делать что-то таким образом, чтобы не допустить наказания.

В чем ее особенности?

1️⃣Прежде всего она срабатывает быстрее других. Связано это с тем, что миндалевидное тело ( структура головного мозга, отвечающая за реакцию на опасность и тревожные сигналы) может реагировать почти мгновенно, минуя размышления.

Таким образом эта мотивация может подействовать на поведение быстро. Но в то же время это поведение будет носить автоматический, механический характер и может измениться, как только угроза исчезнет.

2️⃣Из исследования поведения животных известно, что если угроза наказания присутствует длительное время, это может привести к состоянию «выученной беспомощности». То есть в этом случае фактически идет утрата контроля над своим поведением и оно может приобрести хаотический характер.

3️⃣Такая мотивация может приводить к скрытой или открытой агрессии. Например ребенок, которого заставляют убирать комнату, будет нарочно устраивать беспорядок.

4️⃣Этот тип мотивации снижает креативность и заставляет человека избегать творческих решений и выбирать простой путь, даже если он неэффективен.

5️⃣ Как показывает изучение академической среды, те студенты, которые учат материал из-за страха отчисления, хуже его понимают и быстрее забывают.

6️⃣В корпоративной среде активное использование этого типа мотивации приводит к росту «выгорания» среди сотрудников.

7️⃣Часто такая мотивация приводит к парадоксальному эффекту: вместо изменения поведения человек будет придумывать способы обхода «наказания».

8️⃣В спорте замечено, что тренеры, опирающиеся на угрозы и наказания, чаще сталкиваются с эффектом «плато» - когда результаты спортсменов перестают расти.

Вывод: «пунитивная мотивация» может действовать быстро, но часто приводит к механическому краткосрочному изменению поведения.

Рекомендация: эффективные способы борьбы с прокрастинацией мы рассматриваем в нашем телеграм-канале СДВГид.

Автор: Сухарев Павел Леонидович
Психолог, К-пс-наук КПТ онлайн

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru