Дорогие друзья и коллеги, сегодня мы с вами познакомимся с книгой, ставшей победительницей первого сезона литературного конкурса «Короткий список, или Саламандра».
Напомню, что этот конкурс проводится для поиска новых интересных и актуальных прозаических произведений, созданных на русском языке и адресованных читателю-подростку, поощрения писателей-дебютантов и помощи начинающим авторам. Формат конкурса очень интересен: к участию допускаются только прежде не опубликованные рукописи. Сначала их читают эксперты — критики, библиотекари, филологи и редакторы. Они формируют шорт-лист, из которого уже издатели в качестве жюри выбирают тексты, подходящие для публикации. Победой в конкурсе и считается выбор издателя.
Повести Александра Зайцевой «Где дом и дым глубин и алый» отдали свое предпочтение сразу четыре издательства. В этой история, написанной в жанре магического реализма, автор исследует «куда-себя-деть-непонимание» - состояние неприкаянности и маяния у подростка. Мир, в который погружается 16-летняя Лена, оказавшись в таинственном доме с таинственными людьми в незнакомом городе, который, хранит свои тайны.
Темы и идеи для обсуждения:
Тема 1. Астрахань: переплетение культурных традиций
Тема 2. Дом как герой истории
Тема 3. Только ты сам можешь себе помочь
Читаем и обсуждаем!
Краткая аннотация
«Когда реальность уже не выдержать, нужно чудо. Чтобы вмешались необъяснимые силы. Пусть закружат, заморочат, но помогут — раскроют глубины событий и выведут на свет. Это с подростком Леной и случилось.
Но сначала случился кошмар: внутри папы поселился агрессивный незнакомец, и ей с братиком и мачехой пришлось бежать в другой город. Их укрытием стал мистический Дом с таинственными жильцами.
В нём меняются двери и лестницы, через него можно попасть в чужое сознание, и увидеть умерших, и познать самого себя, и сделать правильный выбор.»
Почему интересно читать
Потому что вместе с главной героиней повести Леной мы открываем полумистические тайны необычного астраханского дома, в котором, в силу определенных обстоятельств, вынуждена жить девочка и её семья. Кстати, этот дом XIX века существует на самом деле и называется Персидским торговым подворьем, поэтому читать о «доме с историей» вдвойне увлекательно.
Дом впускает Лену и её семью не сразу, как будто присматривается к незнакомцам и испытывает, проверяет. Только что нужно делать (или не делать), чтобы эту проверку пройти и стать «своей»?
За развитием этих отношений как раз и интересно следить, параллельно вникая в сложную семейную историю потери и обновления, поиск идентичности и обретения себя.
Какие идеи, темы и вопросы можно обсудить при чтении
Первая тема – «Астрахань: переплетение культурных традиций»
Город Астрахань — это удивительное переплетение исторических слоев и богатых культурных традиций. В архитектурном многоголосии гармонично звучат и русские, и восточные мотивы, формируя гармоничное единство стилей, ведь этот город развивался на перекрестке торговли, соединяя Запад и Восток.
Из этой повести мы немного узнаем об истории города и знаменитых людях, которые приезжали в Астрахань. Проводником истории города стала пожилая жительница дома Александра Антоновна:
«Царь Пётр здесь жил, когда сбирался персов поколотить. Голландцы ехали, итальянцы, англичане. Но больше – немцы. … Или вот, например, Александр Дюма…. Здесь был завод братьев Нобелей, тех самых. А наши великие? Лев Толстой, Немирович-Данченко, Тарас Шевченко, Чернышевский, Луначарский, Паустовский, Муса Джалиль, Горький! А художники? А учёные? А Суворов? А Татищев?»
Рассказывает она и про пёстрый этнический состав города: «Приезжали в город европейцы, но восточных торговцев было гораздо больше. Особенно персов. Один из персидских богачей и построил наш дом с арками. А ещё были купеческие подворья татар, армян, индийцев.»
В качестве интересной активности можно попробовать различные краеведческие игры — это отличный способ познакомиться с историей, культурой и достопримечательностями города. Приведу несколько примеров таких игр.
- Квест по историческим местам — участники разделяются на команды и получают маршрут с заданиями, связанными с историческими памятниками. Каждая команда находит указанные объекты и выполнять задания (например, ответить на вопросы о месте, сделать фото и т.д.).
- Мистика Астрахани — тематическая игра, в которой участники могут исследовать легенды и мифы города. Каждая команда получает задание найти определенные места, связанные с легендами или историческими событиями, и рассказать о них.
- Историко-экологический триатлон — игровое соревнование, в рамках которого участники выполняют три задания: интеллектуальное (вопросы об истории города), творческое (создание городского объекта из эко-материалов), практическое (изучение эко-портретов местной флоры и фауны).
- Астраханский пазл — участники получают различные по виду и содержанию фрагменты (фото, информацию о памятниках, видео, исторические факты и т.д.) и должны создать из них общий пазл, представляющий целостную картину истории и культуры города.
Вторая тема – «Дом как герой истории»
Дом, в который попадает Лена и её семья - Персидское торговое подворье – полноправный персонаж этой повести. Он, словно мост через реку времени, соединяет древние традиции и современность, рассказывает о событиях и людях, показывая избранным свои воспоминания или сны…
Когда Ваня объяснял Лене про устройство дома, он разделил всех жильцов на «временных», которые живут с обычной фасадной стороны дома и «постоянных», которые могут быть как снаружи, так и внутри дома. И ещё добавил:
«Он как множество коридоров, из которых можно выйти в любое место и время. Получается, у него есть внешняя сторона, есть внутреннее пространство и есть изнанка. Хотя это слишком плоско, на самом деле границ нет…».
Вместе с читателями можно устроить обсуждение: что или кто этот дом для вас?
Вспомните другие произведения, в которых дом играет важную роль в сюжете, и попробуйте составить рекомендательный список для чтения. Например:
- «Дом, в котором…» Мариам Петросян — роман, действие в котором развивается в замкнутом пространстве детского дома-интерната, но при этом сразу в нескольких реальностях и временах. Здесь дом представляет собой место со своей историей, традициями, иерархией, ритуалами и мистикой.
- «Гарри Поттер и Тайная комната» Дж. К. Роулинг — в первой книге цикла мы знакомимся со школой Хогвартс, которая принимает активное участие в сюжете, становясь не просто местом учебы, а настоящим живым организмом с собственными секретами и волшебством.
- «Коралина» Нила Геймана — повесть, в которой одна из дверей старинного дома служит порталом в манящий «другой мир», превращая историю в увлекательное приключение с элементами ужаса.
- «Ходячий замок» Дианы Уинн Джонс – сказочная история, в которой на девушку Софи обрушивается ужасное проклятие Болотной Ведьмы, поэтому она вынуждена обратиться за помощью к таинственному чародею Хоулу, обитающему в Ходячем замке.
Каждое из этих произведений придаёт дому или зданию собственную значимость и активную роль в развитии сюжета. Возможно, какая-то из этих книг станет для читателей следующей в очереди на прочтение!
Третья тема – «Только ты сам можешь себе помочь»
Лена, Даник и Марина попадают в очень сложную и болезненную семейную ситуацию, связанную с деструктивными изменениями в поведении близкого человека.
Рассуждая, как помочь отцу, как всё наладить, 16-летняя Лена повторяет «мы что-нибудь придумаем» и считает себя достаточно взрослой для этого. Вспомним эмоциональный диалог между Рузой и Леной, который состоялся ближе к финалу произведения:
«— Считаешь себя взрослой, да?
— Считаю!
— Но ты не взрослая. А повзрослеешь, когда поймёшь, что дети не могут спасать родителей. И никто никого не спасает. Человек помогает себе сам, только так.»
Согласны ли вы с точкой зрения Рузы и почему?
Кроме того, совместно с психологом можно провести с читателями тематическую встречу на тему самопомощи. Возможные вопросы для обсуждения на встрече:
- Как вы для себя понимаете термин «самопомощь»?
- Какие действенные методы самопомощи можно использовать школьникам в различных жизненных ситуациях?
- В каких ситуациях стоит искать поддержку у других, а когда лучше полагаться на свои силы?
- Какие навыки наиболее важны для успешной самопомощи (управление временем, эмоциональный интеллект и др.)?
Обсуждение этих и других вопросов способствуют пониманию концепции самопомощи и ее значимости в жизни каждого человека, а также могут помочь ребёнку в различных жизненных ситуациях.
Для какого возраста книга
Для старшего школьного возраста
Интересного чтения и обсуждения!
Тг-канал «Премиальное чтение с Ольгой Алексеевой»: