ВСЕХ ПРИВЕТСТВУЮ НА СВОЕМ КАНАЛЕ!
Сегодня хочется поговорить на тему умственной отсталости у детей и синдроме Дауна.
Ранее я разобрала Аутизм с точки зрения энергетики. Статья для знакомства.
Умственная отсталость у детей с энергетической точки зрения
Умственная отсталость — это не случайность и не ошибка природы. Это особый путь души, который связан с более глубокими процессами, чем просто медицинские диагнозы.
1. Почему такие дети приходят в мир?
Кармические задачи души
- Некоторые души приходят с тяжёлым кармическим грузом из прошлых воплощений.
- Умственная отсталость может быть следствием кармического опыта, который требует проработки через ограниченное сознание.
- В прошлом воплощении такая душа могла злоупотреблять интеллектом, манипулировать, разрушать чужие судьбы через разум, и теперь ей даётся опыт чистого существования без вмешательства ума.
Пример:
Человек в прошлом воплощении мог использовать интеллект для подавления других, и теперь он проходит урок без развитого разума, но с глубокой душой.
Освобождение от земных программ
- Некоторые души не хотят погружаться в логику и систему мышления этого мира.
- Они приходят, чтобы проживать жизнь через чувства, интуицию, внутреннее восприятие, а не через интеллект.
- Это способ опыта чистого бытия, где нет сложных умственных конструкций.
Пример:
Такие дети могут быть очень чистыми, добрыми, открытыми душами, которые не привязаны к эго и логике.
Коллективные задачи рода
- Иногда ребёнок с умственной отсталостью приходит для трансформации родовой системы.
- В его присутствии род начинает менять свою систему ценностей, учится принимать, заботиться, любить без условий.
- Через такого ребёнка исцеляются кармические узлы рода.
Пример:
В семье, где были поколения, ориентированные только на интеллект, карьеру, успех, рождается ребёнок, который ломает эти сценарии, учит семью заботе, терпению, любви.
2. Энергетическая природа умственной отсталости
Деформация энергетического тела
- У некоторых таких детей сильно нарушена связь между тонкими телами и физическим сознанием.
- Их душа может быть либо слишком высоковибрационной, либо слишком слабосвязанной с телом.
- Это приводит к тому, что физический мозг не может полноценно передавать сознание души.
Как это проявляется?
- Ребёнок может не воспринимать информацию, не понимать причинно-следственные связи.
- Его сознание может быть разрозненным, как будто оно не до конца здесь.
Затруднённая работа высших энергетических центров
- У таких детей часто заблокирована связь между верхними чакрами и нижними.
- Это может проявляться как плохая связь между сознанием, речью, координацией.
Как это проявляется?
- Медленное развитие речи, слабая моторика, отсутствие логики.
- Глубокие эмоциональные реакции без логического объяснения.
Специально сниженная вибрация
- Некоторые души приходят с осознанным снижением частоты, чтобы прожить чистый опыт без сложных мыслительных процессов.
- Их задача — исследовать мир в простых ощущениях, а не в сложных умственных построениях.
Как это проявляется?
- Такие дети могут быть очень счастливыми в простых вещах, радоваться свету, звуку, природе.
- Они могут не нуждаться в сложном мышлении, но при этом чувствовать энергии и эмоции глубже, чем обычные люди.
3. Как помочь таким детям?
Не пытаться "исправить", а создать для них гармоничное пространство
- Они не пришли, чтобы соответствовать социальным стандартам.
- Им важно не развитие интеллекта, а создание для них среды, где они будут чувствовать себя комфортно и безопасно.
Что делать?
- Природа, тактильные ощущения, музыка, мягкие ритмы помогают им чувствовать себя гармонично.
- Не перегружать их логикой, а давать им возможность воспринимать мир через эмоции и чувства.
Восстановление энергетической связи
- Работа с энергией может улучшить координацию души и тела.
- Можно делать практики заземления, гармонизации, балансировки потоков.
Что делать?
- Массаж, контакт с водой, дыхательные практики помогают им лучше чувствовать тело.
- Работа с энергией в области головы и сердечного центра может улучшить их контакт с реальностью.
Работа с родом
- Такие дети часто приходят в семьи, где есть глубокие кармические уроки.
- Родителям важно понимать, что этот ребёнок не наказание, а учитель.
Что делать?
- Исследовать родовые программы, которые активировались с рождением ребёнка.
- Прорабатывать страхи, стыд, чувство вины у родителей, потому что дети сильно чувствуют их энергетику.
4. Можно ли таких детей исцелять?
Исцеление возможно, но оно не всегда означает "излечение".
- Иногда задача не в том, чтобы "вылечить", а в том, чтобы помочь душе максимально раскрыться в этом теле.
- Можно гармонизировать состояние, но не всегда можно "убрать диагноз", потому что он может быть частью опыта души.
Что можно делать?
- Помогать энергии лучше циркулировать в теле – это может улучшить физические проявления.
- Работать с душой, а не только с телом – восстанавливать связь между уровнями сознания.
- Создавать поле принятия и любви, потому что в таком пространстве дети могут проявлять больше осознанности.
5. Глубинный смысл таких детей
- Они учат мир любви без условий.
- Они разрушают систему рационального мышления, заставляя людей чувствовать сердцем.
- Они приходят с чистыми душами, чтобы изменять энергетику пространства вокруг себя.
Они не "больны", они просто другие.
И задача не в том, чтобы их переделывать, а в том, чтобы понять, зачем они здесь и чему нас учат.
Умственная отсталость и синдром Дауна — это два разных состояния, хотя между ними есть пересечения. Давайте разберём каждое из этих понятий.
Умственная отсталость (интеллектуальная недостаточность):
- Это общий термин, который описывает задержку в интеллектуальном развитии человека, проявляющуюся в снижении когнитивных способностей, таких как память, обучение, решение задач, способность к самообслуживанию и социальной адаптации.
- Умственная отсталость может быть вызвана различными факторами, включая генетические мутации, травмы головы, инфекции, влияние токсичных веществ, а также социально-экономические факторы.
- Это состояние не обязательно связано с другими физическими нарушениями и может встречаться у людей с нормальной внешностью и без характерных физических признаков.
Синдром Дауна:
- Это генетическое состояние, вызванное наличием дополнительной хромосомы 21 (тризомия 21), что приводит к различным физическим и умственным отклонениям.
- Люди с синдромом Дауна, как правило, имеют умственную отсталость, однако они также часто обладают характерными внешними признаками, такими как плоское лицо, косые глаза, низкий мышечный тонус, а также повышенная склонность к определённым медицинским проблемам (например, сердечно-сосудистые заболевания).
- Синдром Дауна является специфической формой умственной отсталости с определёнными физическими и медицинскими особенностями.
Главные различия:
- Причина: Умственная отсталость может быть вызвана множеством факторов, в то время как синдром Дауна является результатом генетической аномалии — наличия лишней хромосомы.
- Физические проявления: Умственная отсталость может не сопровождаться видимыми физическими признаками, тогда как синдром Дауна имеет специфические физические черты.
- Прогноз: Умственная отсталость имеет широкий спектр проявлений, и её степень может варьироваться от лёгкой до глубокой. Синдром Дауна, хотя и связан с умственной отсталостью, имеет определённые физические особенности и прогноз развития.
Вывод:
Синдром Дауна является одной из форм умственной отсталости, но не каждая умственная отсталость — это синдром Дауна. Умственная отсталость более обширное понятие, включающее различные виды интеллектуальной недостаточности, в то время как синдром Дауна — это конкретное генетическое заболевание с характерными физическими и умственными особенностями
Основные различия между синдромом Дауна и умственной отсталостью с энергетической точки зрения:
- Причина и предназначение души: Души с синдромом Дауна могут быть ориентированы на уроки любви, принятия, терпения и чистоты, в то время как умственная отсталость может быть следствием более разнообразных причин и задач, включая кармические уроки, связанные с развитием физического тела и ограниченностью восприятия.
- Энергетическое тело: У детей с синдромом Дауна могут быть специфические блокировки, связанные с гармонией энергетических потоков и интеграцией души в тело, но они могут быть связаны с более высокими задачами на уровне опыта и чувствования. У детей с умственной отсталостью часто присутствуют более сильные и разнообразные энергетические деформации, что может быть связано с различными факторами, включая травмы или нарушения.
- Уроки для общества: Дети с синдромом Дауна часто становятся носителями чистой любви и учат принимать мир без условий, в то время как дети с умственной отсталостью могут быть "зеркалом" для общества, в котором учат жизни через физические ограничения, преодоление барьеров и принятие разных форм существования.
Как помочь этим детям с точки зрения энергетики:
- Создание пространства принятия: Для обоих типов детей важно создать пространство, где они могут развиваться не через интеллектуальные способности, а через чувства, ощущения и интуитивное восприятие мира.
- Работа с родовыми программами: Понимание кармических и родовых узлов, которые активируются с рождением таких детей, может помочь родителям и обществу осознать, зачем эти души пришли и как им помочь раскрыться.
- Энергетическая поддержка: Массаж, заземление, работа с энергией головы и сердца могут помочь детям улучшить физическое и энергетическое состояние, а также помочь им интегрировать душу в физическое тело более гармонично.
Итог:
С духовной и энергетической точки зрения, синдром Дауна и умственная отсталость — это не просто медицинские диагнозы, а проявления душевного пути и кармических задач, которые требуют особого подхода и понимания. Эти дети могут быть очень важными учителями для окружающих, учить любви, принятия и связи с миром на глубоком уровне.
Благодарю что дочитали мою статью до конца!
пишите в комментариях, какие заболевания разобрать с энергетической точки зрения.
От себя хочу добавить, что в ближнем будущем, я планирую начать работу с такими детками. Мы не будем лечить, мы структурируем этих детей и адаптируем с энергетической точки зрения в наш мир. Так же поможем родителям научиться их чувствовать и понимать на энергетическом уровне.
Моя небольшая отсылка родителям:
Вы особенные родители, особенных детей.
Я восхищаюсь силой вашего духа и вашим возможностям. Вы проходите не простой путь, но этот ребенок выбрал вас не просто так. У всего есть смысл, у всего есть объяснение, на этом пути я готова помочь вам и вашим деткам—абсолютно безвозмездно.