Найти в Дзене
Школа Феникс

Музыкальный путь к развитию фонематического слуха

Одной из важных задач, стоящих перед логопедом, является развитие фонематического слуха у детей. Фонематический слух - способность ребенка различать, анализировать, дифференцировать звуки речи. Он является главным в понимании речи другого человека, дает возможность контролировать свою речь, а в дальнейшем помогает овладеть грамотным письмом в школе. Для развития фонематического слуха важными являются первые годы жизни. С ребятами младшей группы мы играли в игру «Ну-ка повторяйте». Они должны были повторить слоги в песне и не ошибиться. Все справились с заданием замечательно. Пели весело и дружно. На занятии мы учились правильно говорить чистоговорки, одновременно высоко поднимая ноги, чтобы не наступить на «шпалы». Оказавшись на железной дороге, ребята отправились на поезде в деревню к бабушке. Поездом управлял машинист, который должен был меняться во время пути. Дети ехали под музыку, но когда звучало слово «машинист», нужно было поменяться местами. Наш поезд прибыл в деревню к ба

Одной из важных задач, стоящих перед логопедом, является развитие фонематического слуха у детей. Фонематический слух - способность ребенка различать, анализировать, дифференцировать звуки речи. Он является главным в понимании речи другого человека, дает возможность контролировать свою речь, а в дальнейшем помогает овладеть грамотным письмом в школе.

Для развития фонематического слуха важными являются первые годы жизни. С ребятами младшей группы мы играли в игру «Ну-ка повторяйте». Они должны были повторить слоги в песне и не ошибиться. Все справились с заданием замечательно. Пели весело и дружно. На занятии мы учились правильно говорить чистоговорки, одновременно высоко поднимая ноги, чтобы не наступить на «шпалы». Оказавшись на железной дороге, ребята отправились на поезде в деревню к бабушке. Поездом управлял машинист, который должен был меняться во время пути. Дети ехали под музыку, но когда звучало слово «машинист», нужно было поменяться местами. Наш поезд прибыл в деревню к бабушке, где жили птички. Малыши играли с птичками. Но птички проголодались, и мы с радость их покормили, предварительно разделив зернышки на белые и красные. Птичкам понравилось наше угощение!

Учитель-логопед Белякова Анжелика Борисовна.