Родители дома всё чаще детей по головке гладят. Не заставляют и требуют, а уговаривают. Спрашивают, хочешь или не хочешь что-то сделать. А надо бы приучать делать что-то полезное делать, дома родителям помогать. А получается так, что дома не приучены к труду и вдруг на тебе: в школе приходится работать. С чего бы это?
А в школе вообще интересное происходит. Математика заменяет географ, историка филолог, а химик ведёт физику. Родители требуют качественную замену, а её нет, не хватает учителей. И всё это, кроме своих предметов и часов. Вот и происходит, что учителя не успевают вовремя тетради проверить, выставить домашнее задание и оставить неуспевающих после уроков. Опять недовольство родителей услышат.
А тут ещё их ребёнка ругают при всём классе, делают замечание, заставляют читать и писать. Приучают трудиться. А кто кроме учителя к труду приучит, если некому. До школы же детей не приучили работать. Устают на уроке, играть и развлекаться хотят, а не трудиться.
А что делать, когда вот такая история, описанная Еленой, случается на уроке?
Сегодня на уроке один ребёнок начал плакать, что до конца урока ещё 43 минуты и так каждую минуту. Дала ему лично упражнение, он две минуты поработал и снова начал отсчёт времени. И так до звонка. В классе 28 человек, 6-й урок.
Думаете, это единичный случай? Такие истории нередки, особенно в начальной школе. А тут ребёнок из среднего или старшего звена, раз у него не менее 6 уроков в день.
И знаете, попробуйте такому ученику замечание сделать. Вспугнёте. Не плакать будет, а вопить, чтобы все слышали и видели и если что подтвердили, что его довели до слёз.
Вспомнила случай. Писали ВПР по математике под камерами в 4 классе. Один ученик поднял руку и сказал, что не понял, как решать пятый номер. Я просила его прочитать ещё раз и если так и не поймёт, приступать к другим заданиям. ВПР длится 45 минут, а заданий 12. Он сел, читать не стал, отложил листочки и стал раскачиваться на стуле в знак протеста. Попросила его успокоиться и продолжить работу. Тогда он вскочил со стула и стал стучать кулаками по парте.
Одна девочка шепнула на ухо, чтобы не обращали на него внимания, он всегда так делает, когда ему что-то не нравится. Так и поступила. Отвела от него взор и стала заполнять протокол. Мальчик ещё немного постучал, заметил, что никто на его выходки не реагирует, уселся и стал работать. За ВПР получил 4. Мог бы и 5.
Есть дети, не приученные к труду. Хорошо, что их не так много. Как говорят многие учителя, "Пусть делают, что хотят, лишь бы других детей не отвлекали от учёбы". Не утверждаю, что это верно, спорный это вопрос.
- Когда дома только по головке гладят, то в школе трудно приучить трудиться, потому что приходится гладить "против шерсти".
Подписывайтесь на канал, ставьте класс. Поддержите автора!