Психология

Практическое задание 1

Тема 1. Предмет психологии. Сознание, деятельность, личность

Задание:

1. Постройте модель связи психологии с другими науками (модель может быть как графически представленная, так и описательная, например, представленная в таблице).

2. Укажите отрасли и направления психологии, которые возникли в результате интеграции знаний различных наук.

3. Выберите несколько из наиболее интересных, на ваш взгляд, примеров и опишите более подробно данное направление.

Рекомендации по выполнению задания:

1. Ознакомиться с темой электронного учебника «Предмет психологии. Методы психологии» и сведениями, представленными в учебной литературе, рекомендованной для изучения.

2. Построить модель связи психологии с другими науками в графическом, табличном или описательно-текстовом варианте.

3. Отдельно указать, какие отрасли психологии образовались в результате интеграции знаний других наук. Например, психология + биология = зоопсихология.

4. Выбрать несколько наиболее интересующих направлений психологии и описать их содержание более подробно.

5. Заполненный титульный лист с номером проверяемого задания и выполненными пунктами задания отправить преподавателю на проверку.

Практическое задание 2

Тема 1. Предмет психологии. Сознание, деятельность, личность

Задание

На основе анализа научной и учебной литературы заполните таблицу 2.1 «Теоретические вклады психологических научных школ» с указанием персоналий.

Таблица 2.1.

Теоретические вклады психологических научных школ

Направление психологии

История становления, основной вклад в науку

Рекомендации по выполнению задания:

1. Ознакомиться с историей становления психологии, описанной в учебной литературе, рекомендованной для изучения.

2. Выписать основных исследователей, повлиявших на становление психологии как науки. Обобщить сделанный ими научный вклад.

3. Заполнить таблицу 2.1.

4. Заполненный титульный лист с номером проверяемого задания и заполненной таблицей отправить преподавателю на проверку.

Практическое задание 3

Тема 1. Предмет психологии. Сознание, деятельность, личность

Задание

Пользуясь литературой, заполните таблицу 3.1, содержательно и структурно описывая основные виды деятельности, присущие только человеку и оказывающие существенное влияние на его развитие.

Таблица 3.1

Основные виды деятельности человека

Вид деятельности

Общее определение

Цель,

мотивы

Действия, операции

Продукт деятельности, результат

Игра

Учение

Труд

Добавьте в таблицу те виды деятельности, которые, по вашему мнению, также имеют важное значение в формировании психики.

Рекомендации по выполнению задания:

1. Ознакомиться с содержанием категории «Деятельность» и ее основными видами, описанными в электронном учебнике и учебной литературе, рекомендованной для изучения.

2. Выделить основные особенности таких видов деятельности, как игра, учение и труд, согласно заголовкам столбцов таблицы. Заполнить таблицу 3.1.

3. Проанализировать, какие еще виды деятельности оказывают влияние на формирование психики человека. Добавить их описание в таблицу.

4. Заполненный титульный лист с номером проверяемого задания и заполненной таблицей отправить преподавателю на проверку.

Практическое задание 4

Тема 2. Структура психики. Психические процессы, состояния и свойства

Задание

На основе анализа учебной литературы выделите основные особенности психических познавательных процессов. Выберите необходимые вам переменные и заполните таблицу 4.1.

Таблица 4.1

Когнитивный процесс

Сущность процесса

(определение, его структура)

Виды

Свойства

Формы

Показатели

Факторы

влияния

Ощущение

Память

Восприятие

Мышление

Воображение

Речь

Внимание

Рекомендации по выполнению задания:

1. Ознакомиться с основными психическими познавательными процессами, описанными в электронном учебнике и в учебной литературе, рекомендованной для изучения.

2. Выделить основные особенности психических познавательных процессов согласно заголовкам столбцов таблицы. Заполнить таблицу 4.1.

3. Заполненный титульный лист с номером проверяемого задания и заполненной таблицей отправить преподавателю на проверку.