В старших группах детского сада ребенок может столкнуться с тем, что его сверстник попросит показать половые органы, или сам покажет.
Это наиболее частый, но не единственный вариант проявления интереса к интимной сфере у детей.
Часто это нормальное детское любопытство.
Но есть случаи, сопровождаемые некоторого рода насилием (покажи, а то не выпущу из туалета), угрозой (молчи, не вздумай говорить маме), шантажом (не будешь меня слушать - всем расскажу, что ты мне показал).
Не всегда это проходит без последствий.
Вот история одного консультирования. Из неё можно извлечь практические советы, если ваш ребенок столкнулся с подобной проблемой и был потрясен увиденным.
***
Девочке 6 лет. Веселая, дружелюбная, богатая фантазия, любит участвовать в играх, постановках, легко находит общий язык с ребятами. Как-то пришла из садика и с порога заявила маме, что Вася сказал показать ему свою п*пу. Дело было в тихий час в садике. Сказала, что пришлось показать, потому что он никак не отставал.
Еще Вася показал недвусмысленный жест, предлагающий интим. Девочка показала маме жест, сама не понимая, что это означает.
Добавила, что погрозила все-таки ему пальцем и добавила «Мама, хорошо ведь, что я тебе все рассказала?».
Мама похвалила девочку, но уточнила, почему же не позвала взрослых? Оказывается, никого не было. Воспитатели были на репетиции утренника, нянечка мыла посуду. Дальше девочка уснула (хотя в садике уже давно не спит, а тихонько лежит) и... обсикалась. Никому в садике не сказала, кроватку заправила, домой пришла в сыром белье. Впервые за 4 года садика. А ведь эта девочка уже к году обходилась без памперсов!
Девочка ощутила на подсознательном уровне, что произошло что-то нехорошее. Испытала стресс. У нее в голове единороги и принцессы, а у этого мальчика, как позже выяснилось, доступ к информации 18+.
На следующий день удалось поговорить с мамой этого мальчика. Она тоже была в шоке, но подтвердила, что телефон у сына дома в доступе, он на нем играет по вечерам. Сказала, что поговорит с сыном аккуратно.
Мама так же донесла информацию до воспитателя, попросила переложить дочь подальше от этого мальчика. Дочери решила рассказать о правиле нижнего белья.
Запрос от мамы в данной ситуации звучал так:
Подскажите, пожалуйста, что можно ещё предпринять в данной ситуации? Как научить говорить нет?
***
От мамы была запрошена информация, с кем девочка хорошо дружит и общается в детском саду.
Оказалось, есть хорошие подруги, друзья. Ещё есть мальчик Ваня, который очень не равнодушен к ней, но она просто воспринимает как должное (мол, просто влюбился в меня, ха-ха).
Прежде всего, хочу отметить, что ребёнок-дошкольник не может сам устанавливать личные границы, полностью отстаивать свои интересы, как бы нам этого не хотелось. Такие способности появляются у человека только в подростковом возрасте, когда полностью преодолевается естественный детский эгоцентризм, развивается аналитическое мышление и появляется способность рефлексировать.
Правило нижнего белья знать ребенку в 6-7 лет будет уже не лишним.
Но теория, может не сработать в нужный момент, у ребенка слишком мало опыта, чтобы не растеряться.
Важно научить ребенка еще простому правилу, которое нужно сформулировать по итогу беседы как можно короче: «Увидела или услышала что-то неприятное для себя, говори «нет», поворачивайся спиной и иди к друзьям и взрослым. Иди к людям. Расскажи и попроси защиты. Твоя безопасность важнее всего».
Вернемся к нашей истории.
Поскольку тот мальчик получил желаемое, он может стремиться к этому вновь и вновь. Не смотря на родительские запреты и понимание, что это не очень хорошо.
Разговор мамы с девочкой можно построить так: «Теперь мы знаем с тобой, что в группе есть мальчик, неравнодушный к телу девочек. То п*пу ему покажи, то еще что-нибудь. При этом он не учитывает, что тебе было неприятно. Хорошо, если он понял, что не нужно так поступать с девочками. Но если он и дальше не поймет, у него будут серьезные проблемы».
Форма «мы» здесь необходима, как выражение психологической поддержки, чтобы девочка чувствовала, что она не одна со своим потрясением.
«Помни, что рядом много людей готовых прийти на помощь такой хорошей девочке, как ты! У тебя есть подружки. В группе есть ещё много хороших девчонок и мальчишек. Есть добрый и хороший Ваня, проси у него защиты, когда нужно.
Не бойся выскочить в коридор, если воспитателей нет в группе, а дети спят в кроватках. В коридоре можно кричать «Воспитатели!» или «Охрана!». Спокойно, но достаточно громко. Не бойся рассказать о настойчивых приставаниях – за такое наказывают».
Как видите, предлагается обсудить с девочкой именно активные действия с привлечением помощи общества. Почему так?
Потому что этот навык может пригодиться и в будущем.
Поставьте в известность воспитателя, что вы учите ребенка активным действиям.
В 90-е годы, когда общество было взбудоражено активностью сексуальных маньяков, психологи предлагали девушкам придерживаться простых правил: держаться людных, освещённых мест. Если есть даже малейшее подозрение о преследовании, заходить в телефонную будку, звонить домой, просить выйти на встречу и дожидаться встречающего в людном месте.
А еще подходить к гуляющим парам или трезвым компаниям, в которой есть девушки и парни, представляться, называть свой адрес и просить проводить: «Люди отзывчивее, чем мы думаем, если мы вежливо и ясно выражаем свою просьбу. Главное переключится с мысли о маньяке на других людей, не оставаться с проблемой один на один».
Если девочка, девушка знает, что на её стороне есть защита, если она активна в привлечении помощи – она не ведет себя как жертва и исключается из поля внимания лица, имеющего нездоровый интерес.
Требование быть социально активной при посягательствах можно увидеть в культуре многих народов, когда честь сестры охраняли родственники, братья и девушка знала, что всегда может рассчитывать на их помощь.
Ещё один современный приём – смартчасы
Можно купить, лишними не будут, придадут уверенности, особенно если девочка робкая. При этом дочь может получить такую инструкцию: «Столкнулась еще раз с такой неприятностью – сразу нажимай на кнопку «SOS» – я или папа тут же звоним воспитателям или связываемся с тобой и ты обо всем рассказываешь».
Главное, при всём этом нести позитивный посыл, что «Ты – умница, у тебя всё получается хорошо. А если что-то и не получается, то это временные трудности, преодолимые в будущем. Мы всегда с тобой и поддержим тебя. Всё придёт с опытом».