Сегодня хочу рассказать вам, как выглядит система в блоге преподавателя, какие отличительные признаки есть в этой системе, проверяйте себя по этому простому и полезному чек-листу: это когда ваш блог реально наполнен материалами, которые хочется просматривать и человеку, изучающему язык, они будут реально полезны: подборки, ресурсы, полезные выражения в рилс и т.д. если в вашем блоге хочется остаться, человек останется, иначе зачем ему тратить на вас время? эта статья ориентирована больше на Инстаграм*, но в целом все эти пункты применимы и на другие площадки: заполните шапку по моей авторской схеме ОРПА, чтобы ваш потенциальный подписчик сразу понял, что ему точно стоит подписаться: 1. О - общая информация, но четкая: Анна Иванова - английский для взрослых для жизни и работы 2. Р - уникальный и оригинальный результат вашего ученика: "со мной вы поймете, что говорит Хейли Бибер в своих бьюти туториалах" 3. П - полезности: что будет ожидать человека в вашем блоге - "смотри мои рилсы и уч
КАК ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ЯЗЫКОВ СИСТЕМНО ВЕСТИ БЛОГ?
24 января 202524 янв 2025
3
3 мин