В психоаналитической теории Уилфреда Биона концепция «контейнера» и «контейнируемого» играет важнейшую роль в понимании психических процессов и динамики взаимодействия между клиентом и психологом, что, конечно же, отражает и динамику поведения клиента в обычных отношениях. Контейнер символизирует психическую структуру, которая принимает, обрабатывает и перерабатывает эмоциональные переживания, а содержимое представляет собой эти переживания — чувства, мысли и эмоции. Подробнее об этом я писал в первой статье.
Когда контейнер оказывается поврежденным, это приводит к значительным трудностям в обработке эмоций. Повреждение может проявляться в самых различных формах: от тревоги до агрессии. Это очевидно приводит к внутреннему конфликту, так как их психика не в состоянии адекватно справляться с возникающими эмоциями. То, что внутренний конфликт влияет и на внешнюю жизнь, думаю, можно не объяснять...
Но встает вопрос: а что это за повреждения контейнера? Мы же, в конце концов, не о контейнере для еды ведем речь. Давайте тут вернемся к Биону.
Сейчас мы отойдем от терапевтических вопросов и вернемся к моменту формирования контейнера в коммуникации ребенок — родитель. Тут важно понять, что контейнер ребенка формируется в коммуникации с контейнером родителей.
Хрупкий контейнер
Что будет, если родитель не выдержит эмоций ребенка? То есть переполнится и, к примеру, будет реагировать агрессивно или истерично? Похоже на взрыв контейнера, не так ли?
Тут ребенок получает фантазию о том, что его эмоции «взрывоопасны», что они могут повредить ему или окружающим.
В этом случае появляется страх своих эмоций, стыд, вина и прочие неприятности. Могут вырабатываться различные паттерны ухода от непереносимых чувств, которые зачастую приводят к саморазрушительному поведению.
Жесткий контейнер
Ребенку требуется не просто статичная или утешающая фигура родителя рядом. Ребенку бессознательно требуется видеть, что родитель справляется с эмоциями ребенка и понимает их. Тут есть важная ремарка: именно справляется, а не стоически терпит. Если ребенок чувствует, что коммуникация разрывается и он не понят, то это приводит к фантазии о том, что значимый другой (тут родитель) не может ему помочь.
Здесь будут включаться защиты вытеснения, отрицания. То есть будет обрываться связь со своими эмоциями. То есть ребенку придется отрабатывать только своими защитами, ведь помочь ему окружающие не в состоянии.
Что такое достаточно хороший контейнер и можно ли починить «прохудившийся» контейнер, мы обсудим в заключительной, третьей статье.
Ссылки на статьи серии (первая, третья)
Автор: Самусенко Антон Викторович
Психолог, Аналитический психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru