Ух, какая статья ожидается. Начну с того, что я очень люблю читать/смотреть/узнавать о разных школах и системах образования. И вот мне довелось, по какой-то счастливой случайности побывать в школе Рыбаков плейскул (г. Москва, Саларьево). Врать не буду, это была моя давняя мечта. И вот буквально пару недель назад она сбылась. Спойлер, ожидания не совпали с реальностью... Красивая картинка, но что скрывается за ней?
Начну с того, что это сеть частных детских садов/начальных школ. Расположены они в Москве, Краснодаре, Владимире, Уфе, Ишимбае.
Всё как и полагается, я в предвкушении встречи и немного волнуюсь, но желание сильнее! Попадаю я в школу, меня встречает HR-менеджер, и проводит меня в столярную мастерскую (шок!). Уверена, что ни одна уважающая себя кампания не должна проводить собеседования в подобных условиях (если только ты не пришёл устравиться стоялором :)
Теперь немного о самой школе:
- Школа полного дня - 8:30 - 18:30.
- Достаточно разнообразная деятельность в школе - уроки, работа в проектных группах, кружки, прогулки
- Безотметочная система обучения.
- Предметное обучение (то есть каждый предмет ведут разные педагоги)
- У каждого класса есть свой тьютор
- Расписание уроков немного не традиционное. Каждому предмету посвящена одна неделя (например, на этой неделе мы каждый день изучаем математику, на следующей неделе русский язык и т.д.)
Возможно, я скептик. И правда есть эффект от такого обучения. Но, спорно! Мы имеем дело с малышами, которые по природе своей рассеянные и забывчивые - всё то, что мы проходили на математике 2-3 недели назад, уже давно забыли, на 3 день дети уже видеть не могут математику/русский язык и т.д., ведь они по несколько часов в день на протяжении 5 дней только этим и занимаются (Ей Богу, бедолаги)).
Перехожу к саму вкусному - программа для обучения выбрана очень-очень не плохая - система развивающего обучения Эльконина - Давыдова. Закроем глаза, что с 2023 года данная программа не рекомендована Министерством просвещения к её реализации. Первым уроком, на который я попала была - математика.
--- Здравствуйте, ребята! Какую тему мы прошли на прошлом уроке?
--- Умножение каких-то чисел (хором кричат дети)
--- Давайте с вами вспомним, какие числа бывают?
--- Многоздачные! Мы умножали многозадачные числа на многозадачные!
--- Мы с вами учили умножение двухзначных числе на многозначные.
--- Записываем пример и решаем.
Учитель у доски, дети в тетрадях. У двух мальчишек полный бардак в тетради, там вообще нет никакой системы и порядка. И кажется, что никогда не было. Если честно, то я такого никогда не видела. Это больше похоже на черновик. Но за этим никто не следит, ничего не исправляют. И так сойдёт)))
С горем напополам прорешали 5 примеров, и на этом урок закончился. Но как же развивающая система обучения? А где постановка задачи перед учениками, поиск решения и самое простое - анализ? Далее я посетила английский язык, но своей структурой он ничем не отличался от математики.
Внешний вид учителей - толстовка, джинсы, кроксы. Нууу, сомнительно)) Мы должны отделять дом и школу. Дети называют тюторов и учителей по имени. Мы сами позволяем не уважать себя, а потом говорим: "Ну, что за дети сейчас пошли".
Если говорить о внеурочной деятельности - то она достаточно разнообразна, но как таковой воспитательной работы в школе не ведётся.
На сайте заявлены ценности, по которым работает школа - семья, индивидуальность, партнёрство.
Я спросила, как школа работает на данные ценности. Очень хотела послушать про семью, но с ответом замялись и как такового ответа я не получила(
К сожалению, мои ожидания вообще не оправдались с реальностью. С какими знаниями дети выйдут из начальной школы?
Если вы сталкивались с данной школой, то интересно послушать :) Оставляйте свои комментарии.