Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Дарья Нестерова

Виды дисграфии

Напомню кратко, что дисграфия – это стойкое нарушение навыка письма, которое выражается в множестве ошибок, часто неровном, “грязном” почерке. При этом данное нарушение не связано с интеллектом, ленью или нежеланием запоминать правила. Мозг ребёнка работает так, что он не видит своих ошибок. На сегодня выделяют пять видов дисграфии. Вы сможете понять, какая у вашего ребёнка, если он совершает повторяющиеся ошибки. Выражается в нарушении фонематического слуха (не имеет ничего общего с остротой слуха). Ребёнок путает те звуки, которые похожи. Например, “б” и “п”, “ш” и “с”. С большой вероятностью он будет путать звонкие и глухие парные звуки, но при этом могут быть специфические ошибки конкретного ребёнка. Допустим в некоторых словах для него одинаково звучат “а” и “я” – Таня он будет писать как Тана. Также при такой форме дисграфии ребёнок не понимает твёрдости и мягкости звуков. При таком типе дисграфии ребёнок путает на письме всё, что может показаться похожим. Например, путает проп
Оглавление

Что такое дисграфия?

Напомню кратко, что дисграфия – это стойкое нарушение навыка письма, которое выражается в множестве ошибок, часто неровном, “грязном” почерке. При этом данное нарушение не связано с интеллектом, ленью или нежеланием запоминать правила. Мозг ребёнка работает так, что он не видит своих ошибок.

Виды дисграфии

На сегодня выделяют пять видов дисграфии. Вы сможете понять, какая у вашего ребёнка, если он совершает повторяющиеся ошибки.

Акустическая дисграфия

Выражается в нарушении фонематического слуха (не имеет ничего общего с остротой слуха). Ребёнок путает те звуки, которые похожи. Например, “б” и “п”, “ш” и “с”. С большой вероятностью он будет путать звонкие и глухие парные звуки, но при этом могут быть специфические ошибки конкретного ребёнка. Допустим в некоторых словах для него одинаково звучат “а” и “я” – Таня он будет писать как Тана.

Также при такой форме дисграфии ребёнок не понимает твёрдости и мягкости звуков.

Пример акустической дисграфии
Пример акустической дисграфии

Оптическая дисграфия

При таком типе дисграфии ребёнок путает на письме всё, что может показаться похожим.

Например, путает прописные “т” и “ш”, “ш” и “м”, “д” и “б”.

Кроме того, он будет дописывать лишние элементы, пропускать нужные крючки или палочки, может несколько раз написать одну и ту же букву.

И когда мы видим, что ребёнок пишет цифры или буквы зеркально, то это тоже говорит об оптической дисграфии.

Пример оптической дисграфии
Пример оптической дисграфии

Дисграфия на почве нарушения языкового анализа

Такая дисграфия проявляется в том, что ребёнок пропускает или добавляет буквы, меняет слоги и буквы местами, неверно переносит слова, не может разделить на слоги корректно.

Пример дисграфии на почве нарушения языкового анализа
Пример дисграфии на почве нарушения языкового анализа

Артикуляторно-акустическая дисграфия

По своим проявления данный вид дисграфии похож на акустический, но связан с тем, что ребёнок и в устной речи говорит неверно. То есть он пишет, так как говорит.

Пример артикуляторно-акустической дисграфии
Пример артикуляторно-акустической дисграфии

Именно поэтому важно до школы, до того как ребёнок начал учиться читать и писать, поставить все звуки. И обязательно проработать этот момент, потому что даже при коррекции устной речи может проявиться такая форма дисграфии. Казалось бы, ребёнок уже хорошо разговаривает, но всё равно путает буквы с похожими звуками, не понимает мягкости и твёрдости.

Аграмматическая дисграфия

Ребёнок при таком виде дисграфии будет допускать ряд грамматических ошибок: неверно склонять, спрягать, изменять по родам, числам, неверно согласовывать слова между собой, путать порядок слов, неправильно писать приставки, суффиксы, предлоги.

Пример аграмматической дисграфии
Пример аграмматической дисграфии

Зачастую бывает так, что чистого типа дисграфии вы не встретите. И у вашего ребёнка могут быть ошибки нескольких видов.

Дисграфия хорошо поддаётся коррекции, поэтому не стоит переживать, даже если ситуация очень запущена.

Важно начать действовать, поскольку с каждым годом правил больше, язык диктантов и текстов усложняется, и ребёнку будет труднее догнать.

____________

Если нуждаетесь в помощи, ждём Вас на наших диагностических консультациях с ребятишками. Тренеры нашей онлайн-школы смогут выявить сложности и подобрать подходящее обучение.

✍️ Записаться на консультацию

_________

Реклама. ИП Малугина Д.Н. ИНН: 422102078500 erid: 2VtzqvBfSt4