Консультируя родителей и детей разного возраста достаточно часто встречаюсь с рассуждениями об «игноре».
Игнори́рование (от лат. ignorare — букв. не знать) — умышленное оставление без внимания, пренебрежение кем-либо или чем-либо. В зависимости от контекста может обозначать разные вещи. (ВИКИПЕДИЯ)
ПРИЕМ «ВОСПИТАНИЯ»
Взрослые люди на консультации психолога нередко сообщают о том, что в детстве пережили со стороны родителей такое нелегкое наказание как игнорирование или эмоциональное отчуждение. Кого-то подобным образом наказывали за какие-либо провинности, а кто-то постоянно жил в так называемых условиях – эмоциональной депривации (лишения). При этом, необходимо уточнить о том, что человек является «существом» социальным и длительное нахождение в условиях эмоционального отчуждения или одиночества является для него одним из самых тяжелых испытаний способных вызвать изменения в функционировании нервно-психической сферы.
ПРОШУ НЕ ПУТАТЬ
так называемую эмоциональную сдержанность (как индивидуально-личностную особенность) с осознанным желанием причинить другому человеку душевную боль. Стремление сохранить свои психологические границы с намерением лишить эмоционального равновесия и привести к состоянию тревоги/страха или к постоянно переживаемому чувству вины.
В ЧЕМ ВИНА?
Что может сделать ребенок/подросток, чтобы услышать или понять желание родителя (мамы, папы) отказаться от него, лишить его внимания, заботы, любви пусть даже на непродолжительный период времени? От самого простого – испачкал на прогулке одежду, до украл в семье деньги. У каждого взрослого свой «предел» терпения или критики в отношении ребенка, своя система ценностей.
ПРИВЫЧНАЯ ФОРМА ОБЩЕНИЯ
С подобным жизненным «багажом» ребенок идет в социум – детский сад, школу и там применяет полученный опыт манипуляции, психологического давления (насилия). Названный способ не всегда является стремлением «возвыситься» над другим человеком, иногда это желание почувствовать себя в привычной обстановке, т.к. иными вариантами общения ребенок владеет слабо.
СТРАХ ПЕРЕД ЭМОЦИОНАЛЬНЫМ ОТЧУЖДЕНИЕМ
Большинство детей/подростков по тем или иным причинам обратившись за психологической помощью на каком-то этапе работы решаются рассказать о переживаемом страхе перед перспективой повторно оказаться в ситуации «игнора». Чаще всего ребенок говорит о буллинге со стороны одноклассников и лишь при подробном разборе ситуации оказывается, что речь идет об эмоциональном отвержении со стороны незначительной части детского коллектива выраженном в отказе общаться или оказать эмоциональное участие. Стремление избежать повторных переживаний является вполне адекватной реакцией. Вопрос лишь в том, что ребенок/подросток готов сделать для этого.
СМЕНА ПОЗИЦИЙ
Став старше человек может выбрать (как он ошибочно предполагает) позицию «силы» и начать практиковать полученные способности в родительской и в своей семье. Возможно, при этом он получит некоторое ощущение компенсации за когда-то пережитые детские страдания. В таком случае его союзниками могут оказаться злость, выраженная в обиде, и агрессия. Постепенно разрушая отношения с близкими людьми можно прийти к душевной пустоте и одиночеству.
ЛЮБИТЬ СЕБЯ ИГНОРИРУЯ ДРУГИХ
во взрослом возрасте может оказаться:
- способом самонаказания за внушенное с детства чувство вины;
- попыткой скрыть свою несостоятельность в общении и построении отношений с другими людьми;
- признаком эмоциональной незрелости и т.д.
Впрочем, такие тонкости в понимании проблемы важны прежде всего для психолога в момент выбора направления работы с человеком, обратившимся за помощью с подобной проблемой.
В период детства похожие проявления могут формироваться в качестве механизма психологической защиты в условиях психотравмы различной степени тяжести и продолжительности. Здесь решение проблемы будет содержать работу не только специалиста, но и членов семьи.
Счастья и благополучия вам мои читатели. С благодарностью приму ваши комментарии. Приглашаю вас подписаться на мой канал «Психология без границ», где мы сможем легко и откровенно обсуждать серьезные вопросы.