В предыдущем посте мы затронули тему, когда логика может не использоваться, даже если она есть в мозгу как инструмент.
Теперь хочется затронуть фундаментальный спор на тему «Гуманитарии vs Технари»
В обществе считается, что технари - те кто имеет хоть какое-то отношение к точным наукам и умеет аналитически мыслить. В то же время гуманитарии - творческие люди, и всё логическое им чуждо.
Что ж, скажем откровенно, статистически как будто так оно и есть, но мы концептуально разделили бы людей на тех, кто умеет видеть закономерности, и на тех, кто этого делать не умеет.
Данная проблема скорее кроется в современном образовании. Да, можно сказать, что всех в школе учат равно и литературе и математике, но мы же все знаем, что если не хочется учится, никто особо и не заставит. Да, определённые склонности к тем или иным наукам есть, но оно скорее кроется в усидчивости, эмоциональности и способности к концентрации. Не даром все «творческие» люди отличаются повышенной импульсивностью.
Понятие гуманитарных наук зародилось в эпоху Средневековья и существовало в рамках Семи свободных искусств. Впервые список свободных искусств встречается в труде Исидора Севильского «Этимологии», однако они включали в себя так же арифметику, геометрию и астрономию. Французский просветитель Д’Аламбер (18 век), основываясь на классификации Фрэнсиса Бэкона (16-17 века), первым объединил ряд наук в понятие «гуманитарные науки», но и там кроме литературы, искусства и политики присутствовали юриспруденция, экономика и логика.
Кстати, сам термин «логика» происходит от древнегреческого «λόγος» (логос), что переводится как «слово», «рассуждение», «разум» или «мысль». И одним из первых, кто стал использовать это понятие был Аристотель, исследуя мышление, его формы и законы. Под понятием «логос» понимаются наиболее существенные закономерности мира.
Что же можно сказать про современное гуманитарное образование… ничего мы не можем сказать, так как не изучали подробно этот вопрос (у самих у нас инженерное и экономическое образования). Можем делать только умозрительные заключения. Например, в следствии того, что наша жизнь тесно связана с психологией, можем отметить факт, что из трёх крупнейших и уважаемых медицинских вузов, только в одном (во 2-ом меде, РНИМУ им. Пирогова), на курсе психологии, есть в учебном плане курс логики.
Проще говоря, не бывает глупых от рождения людей (если мы не говорим, об умственных отклонениях), есть недообученые.
В завершении, дабы не базироваться только на нашем личном опыте, хотелось бы привести в пример известных гуманитариев имевших не только гуманитарное образование (медицину мы относим к отдельной отрасли, но там так же не обойтись без логики):
Александр Солженицын закончил физико-математический факультет Ростовского государственного университета
Фёдор Достоевский по настоянию отца закончил Главное инженерное училище в Санкт-Петербурге, после окончания которого около года проработал в Инженерном корпусе.
Евгений Замятин окончил кораблестроительный факультет Петербургского политехникума, по окончании учёбы работал инженером, а также преподавал кораблестроение.
Михаил Булгаков окончил медицинский факультет Киевского университета и в 1916 году был утверждён в степени лекаря с отличием.
Артур Конан Дойл учился в медицинской школе Эдинбургского университета в 1876–1881 годах.
Станислав Лем в юности изучал медицину в университете города Львова, где и родился.
Владимир Даль учился на медицинском факультете Дерптского университета, показал себя как великолепный военный врач. Стал известным хирургом.
Антон Павлович Чехов получил медицинское образование в Московском университете
В целом большинство писателей и поэтов периода Российской Империи имели всестороннее образование, в том числе военное, что взращивает определённый склад мышления.
Так же верно обратное, что технари – это не только сухая безвкусная логика, многие из них увлекались творчеством:
Николай Егорович Жуковский – русский инженер-механик, основоположник аэродинамики. Он также увлекался поэзией и написал несколько стихотворений.
Сергей Павлович Королёв – советский конструктор ракетно-космической техники. В юности он пробовал свои силы в литературе, сочиняя рассказы и эссе. Некоторые из его ранних работ были опубликованы в школьных журналах.
Леонид Исаакович Мандельштам – российский физик, внесший значительный вклад в развитие радиофизики. Помимо научной деятельности, он был автором нескольких литературных произведений, включая рассказы и очерки.
Михаил Васильевич Ломоносов – русский ученый, который занимался многими областями знаний, включая физику, химию и литературу. Он писал оды, поэмы и другие поэтические произведения, а также перевел множество иностранных текстов на русский язык.
Игорь Иванович Сикорский – американский авиаконструктор русского происхождения, создатель первого серийного вертолета. Он также интересовался музыкой и играл на фортепиано.
А российские рок-музыканты – отдельная страница творчества отечественных технарей:
Александр Скляр, Лидер группы "Ва-Банкъ", получил высшее техническое образование в Московском энергетическом институте (МЭИ), где специализировался на автоматике и телемеханике.
Владимир Шахрин, Лидер группы "Чайф", получил образование в Свердловском строительном техникуме, а затем продолжил учёбу в Уральском политехническом институте.
Константин Кинчев, Лидер группы "Алиса", получил образование в Московском авиационном техникуме имени Н.Н. Годовикова, специализируясь на радиотехнике.
Андрей Макаревич, основатель и лидер группы "Машина времени", получил диплом архитектора в Московском архитектурном институте (МАРХИ).
Максим Покровский, основатель и лидер группы «Ногу свело», окончил Московский Авиационный Институт (МАИ), по специальности «системы управления, информатика и электроэнергетика».
Дмитрий Ревякин, основатель и фронтмен группы "Калинов мост", окончил Новосибирский электротехнический институт связи по специальности радиоинженер.
Алексей Романов, участник группы "Воскресение", получил диплом инженера-электронщика в Московском государственном институте электронной техники (МИЭТ).
Олег Гаркуша, музыкант и актёр, участник группы "АукцЫон", обучался в Ленинградском электротехническом институте связи имени профессора М.А. Бонч-Бруевича (ныне СПбГУТ).
Так что делайте выводы сами, хотите ли вы и дальше прикрываться своей «гуманитарностью» =)
И на вкусное замечательная песня Чебыкина - Автор, как раз на тему как гуманитарии довыдумывают то, чего нет)
Как всегда, ваши Серг и Анна