Непосредственно перед отъездом из России мы успели посетить ортодонта и установить аппарат Марко Росса (расширяющую пластинку) на верхнюю челюсть старшему ребёнку. Весь период нашего путешествия мы поддерживали обратную связь с лечащим врачом, отсылая снимки и получая дальнейшие рекомендации по лечению. По окончании ношения аппарата предполагалось, что потребуется ставить пластинку также и на нижнюю челюсть. Но бывает и так, что устанавливать аппарат нет необходимости, если нижняя челюсть самостоятельно физиологически подстроится под изменения. Об этом рассказывал наш ортодонт. На тот момент, когда мы закончили лечение и нужно было снимать пластинку, мы ещё жили в Махинджаури. Мы хотели найти компетентного специалиста в данной области, чтобы снять аппарат. В связи с многочисленными событиями в тот период, и не имея подходящей кандидатуры, мы повременили с этим вопросом вплоть до октября. В октябре же я с трудом нашла ортодонта, который имел опыт и отзывы в этой области. Когда в середине месяца мы попали на приём и сняли аппарат, врач сказал, что лечение верхней челюсти не окончено, так как ещё нет достаточных промежутков между зубами. Подумав и посомневавшись некоторое время, мы согласились на изготовление и установку нового аппарата. Установка пришлась на конец октября. Несколько дней после этого ребёнок жаловался на боль, чего не было в период ношения первой пластинки. Поначалу доктор не обращал внимания на жалобы, говоря, что дело в том, что в первый раз мы неправильно активировали аппарат. Лишь после того, как мы прислали снимки ранок, образовавшихся от трения креплений о щёки, он предложил спилить мешающиеся детали колец.
Конечно же, мы согласились. Запись была только через несколько дней. В начале ноября мы, наконец, попали на приём. Как оказалось, в Грузии есть только такие кольца, которые имеют крепления для брекетов. И этими самыми креплениями ребёнку и натёрло ранки. Специалист прокомментировал это такими словами: «Что поделать, тут только такие кольца, это Грузия». С тех пор мы постоянно использовали эту фразу. Постоянно льют дожди? Что поделать, это Грузия. Везде образуется плесень? Пожимая плечами: «Это Грузия». Водители не соблюдают правил дорожного движения? Грузия, что поделать. Уже не впервые попадаются насекомые в пачках с кашей и макаронами? Со вздохом: «Это Грузия». Проходя то место, где всегда с яростным лаем неожиданно кидается на ограждение собака, истерично взвизгнув и схватившись за сердце: «Да чтоб тебя…», а муж в ответ: «Это Грузия".
Так и жили, приняв реальность такой, какая она есть. Что поделать – это Грузия.
Но с каждым днём мы всё больше и больше скучали по Турции, обдумывая возможные варианты. Тем временем наступил конец ноября, а с ним и день рождения супруга.
Детишки подготовили открытки, рисунки и много чего ещё.
Младшая дочка решила порадовать папу и подарила ему "послушные билетики", которые он мог использовать, если ребёнок не будет слушаться.
Имелась возможность выбора различных опций: быстрое засыпание, уборка игрушек на место, тишина и т.п. Папе подарок очень понравился. Как и подарок старшей дочки – машинка ручной работы.
От меня в подарок был беспроводной джойстик.
В этот раз торт был с клубникой и шоколадной крошкой.
Как-то я уже упоминала, что во втором классе у ребёнка было очень важное и любимое дополнительное занятие под названием «Юный спасатель». Преподавателем был сотрудник МЧС. Это такая расширенная версия ОБЖ, где младшеклассников обучают тому, чему нас не учили в старших классах. Оба ребёнка всегда присутствовали на уроках, внимательно слушали и отвечали. Дети очень расстроились, узнав под конец второго класса, что преподаватель уволился. Это был их любимый предмет. И какова же была радость, когда в третьем классе объявили набор на два новых курса, суть которых сводилась к тому же самому. Преподавателем также являлся сотрудник МЧС, который быстро завоевал не меньшую любовь наших детей. По какой-то причине в третьем классе эти занятия практически никто не посещал, хотя во втором был полный аншлаг. Но дочки не пропускали ни одного из четырёх уроков в неделю и с большим энтузиазмом брались за домашние задания. В тот раз им задали упаковать в пластиковое яйцо от киндера пару одноразовых перчаток и одноразовую маску.
Задание было выполнено успешно, хоть и тяжело поместить то и другое в одно яйцо.
Вообще в третьем классе наша школьница посещала довольно большое количество дополнительных занятий. Это и китайский, который дети вместе изучали второй год подряд, и театральная студия, и уроки рисования…
Ещё дочка занималась в студии естественных наук, где изучала основы химии и биологии.
В общем, всего и не вспомнишь.
В конце ноября мы ещё раз посетили игровую комнату, в которой были на день рождения нашего котёнка.
Наступил декабрь, и с каждым днём мы всё явственней ощущали, как нам хочется перемен. Об этом я расскажу в следующей статье.
Спасибо за внимание! Если интересно – ставьте лайк, подписывайтесь, а также следите за обновлениями постов.