Человек взял в руку бумагу, ручку. Первая строчка, вторая… Он описывает какое-то событие, эпизод из своей или чьей-то жизни. И кажется, готова заметка, зарисовка. Как все, казалось бы, просто. Но простота эта кажущаяся. И каждый человек, пытавшийся хоть раз выступить на страницах газеты, знает, что написать хорошую заметку – дело не из простых. И тем не менее год от года растет популярность профессии журналиста, о чем говорят огромные конкурсы в вузы на факультеты журналистики. В чем же притягательность этой профессии, каким должен быть журналист и как пройти этот путь становления, чтобы стать профессионалом?
Об этом и многом другом состоялся разговор среди начинающих журналистов в объединении «Мастерская юных журналистов» при Центральной библиотеке им. А.С. Пушкина .
Дело в том, что на исходе 2024 года к нам в библиотеку приехали учащиеся 8, 9 и 11 классов школы №11, команда из 10 человек вместе со своими учителями Е.В. Коптевой, М.Н. Сакович и Е.Д. Тихомировой. И не просто учащиеся, а члены школьного кружка журналистов. И каково же было наше удивление, что кружок этот действует в школе с 2013(!) года. И это при том, что нашему объединению только четыре года, пятый пошел.
Надо было видеть, с каким интересом мы приглядывались друг к другу, делились сокровенным о своих первых шагах. А в аудитории сидели удивительные, любознательные дети и с той, и с другой стороны. И такие же одержимые, наполненные желанием не только преподавать прекрасные предметы – литературу и русский язык – учителя, но и учить своих подопечных словосложению, писательству, пусть в малых формах. А напротив них – и мы с куратором «Мастерской» Е.В. Молокановой, первопроходцы библиотеки,
являющейся неизменным инициатором организации всевозможных объединений, кружков и конкурсов для талантливой, литературно настроенной молодежи г. Балахны и округа.
Рассказов, воспоминаний было много. Гости поведали о первых шагах кружка и о тематике журналистских материалов, личных достижениях и планах учениц. Надо сказать, что приехали они не с пустыми руками и удивили нас еще и привезенными с собой экземплярами газет, которые выпускает кружок. Они небольшие, но красочные, выпускаются один раз в квартал или, по-школьному, в четверть. А редактирует это школьное издание М.Н. Сакович. Естественно, кому же, как не ей, учителю, филологу, открывать таланты и пытаться
развивать писательские способности учеников.
Своими впечатлениями о занятиях в «Мастерской юных журналистов», успехах поделилась с гостями слушатель Ирина Назарова. Надо сказать, что три девочеки из «Мастерской» – Полина Храмова, Полина Исаичкина и сама Ирина – пробуют писать стихи, и мы на занятиях отходим частенько от основ журналистики, погружаясь в мир поэзии. Уделяем немало внимания и русскому языку, и, конечно, чтению как основе знаний, расширения кругозора и словарного запаса, так необходимых для профессионального роста.
А куратор Е.В. Молоканова познакомила гостей с презентацией, благодаря которой все могли увидеть, чем занимались слушатели объединения эти годы, рассказала о встречах с интересными земляками и гостями города, экскурсиях по интересным местам города. Да, первые занятия начинались с изучения теории журналистики, ее форм, средств написания. Конечно, были пробы пера и в прозе, и в стихах, публикации в газете «Рабочая Балахна», участие в конкурсах.
Хорошей школой для наших слушателей «Мастерской» стала работа по сбору материалов для выпущенной библиотекой книги о детях войны «И мы Победу приближали», где они вместе с куратором Е.В. Молокановой учились и брать интервью, и, что немаловажно, знакомиться, общаться с героями будущих публикаций. Ездили к ветеранам с большой охотой. Так, например, Полина Храмова не пропустила практически ни одного интервью, а их было двадцать три, настолько ей было все интересно.
А потом мы вместе с детьми пытались разобраться, как же все-таки люди приходят в журналистику? Оканчивают специальные факультеты журналистики или, имея уже приобретенные профессии, делают выбор в пользу журналистики?
В жизни нет ничего однозначного. И не всегда все идет по намеченному плану. У каждого свой путь, и не всегда прямой. Если мы заглянем в биографии наших классиков литературы, то найдем неоспоримые сведения о том, что многие из них прежде, чем стать писателями, занимались публицистической деятельностью, оттачивали слог и мастерство, работая в журналах и газетах. А уже потом, набравшись опыта, создавали свои величайшие произведения. Это и А.С. Пушкин, и Н.А. Некрасов, и Ф.М. Достоевский, и А.П. Чехов, и М.А. Булгаков, и К. Г. Паустовский, это и любимые зарубежные писатели Джек Лондон, Марк Твен, Эрнест Хемингуэй.
Большинство людей считает литературу выше журналистики, ведь первая остается в вечности в произведениях авторов-писателей, а вторая привязана к факту, сиюминутности событий. Как говорят, газета, как и новостное сообщение по телевизору, живет только один день. Но журналистика и литература тесно связаны. И, как видим на примерах творческого становления писателей, одна вытекает из другой. В обеих сферах требуется мастерски владеть словом, уметь четко, образно и ясно выразить то, о чем ты хочешь сообщить читателю, к каким проблемам привлечь внимание. Но должна сказать, что хорошо, литературно написанная заметка, зарисовка о человеке, очерк могут претендовать по своей востребованности на долгую память и жизнь, наравне с рассказом или повестью.
Наша российская журналистика рождалась не на пустом месте и имеет свои особенности и традиции. Они формировались на протяжении многих столетий под влиянием выдающихся личностей. И, конечно, мы не могли не вспомнить стоящего у истоков журналистики Петра Первого и первых издателей. Это по инициативе Петра Первого появилось первое в отечественной истории периодическое издание – печатная газета «Ведомости». И с выхода в свет первого ее номера в 1702 году и берет начало День российской журналистики, который мы празднуем 13 января, в старый Новый год. И пусть он станет знаковым для наших юных журналистов и принесет добрые начала и вдохновение в их души.
Два часа интересного общения пролетели незаметно. Мы не писали резолюций по итогам встречи и не строили планов, но, судя по написанным детьми отзывам, которыми они обменялись, общение понравилось и наверняка будет продолжено. Главное, что унесли дети с собой: чтобы быть журналистом, профессионалом, надо много знать, а чтобы знать – много читать. И это все подтверждение мудрых слов нашего удивительного писателя К.Г. Паустовского: «Журналистика – профессия много знать».
С. ПОНОМАРЕВА, руководитель объединения «Мастерская юных журналистов» при Центральной библиотеке им. А.С. Пушкина, член Союза журналистов России
Фото Центральной библиотеки им. А.С. Пушкина