Записи в тетрадях делаются учениками для себя любимых. Придя домой, перед выполнением домашнего задания нужно посмотреть СВОИ записи и вспомнить, что объясняли на уроке и выполнить по образцу домашнее задание. (не лишним будет чтение текста в учебнике)
Ученица 6 класс. Тема: "Длина окружности". Как объяснили на уроке (учитель начальной школы преподаёт и математику, и русский язык): сразу записали формулу
и начали решать задачи. Смотрю тетрадь. Я-учитель и с трудом догадываюсь, что же там написано. (сфотографировать не успела). Ученица тоже не может рассказать. "Что-то писали..."
Ученик 7 класса. Тема: "Равнобедренный треугольник"
Смотрим записи в тетради. Прошу прочитать. (Интересно, а у вас получится?Прочитайте выделенное предложение)
Не знаю как у вас, а ученик прочитать не смог (свою! запись!)
Там написано: "В равнобедренном треугольнике углы при основании равны"
Посмотрим ещё?
Не указан номер задачи "Она (учитель) писала, а мы за ней". К слову, это ВСЯ классная работа. В условии явная запись, что углы 1 и 2 (а на рисунке аж семь углов, какой из них №1, а какой №2? "не помню") вертикальные, но на исунке НЕТ ни одной пары вертикальных углов, а, нет, если прочитать начало решения, то понятно, что угол №1 это угол АВС, а "маленький хвостик" над ним это угол №2. КАК с этим может разобраться самостоятельно ученик, делающий такие записи?
К слову, даже если бы он сумел это сделать, то не факт, что смог бы выполнить домашнее задание, так как домой задана задача на нахождение сторон равнобедренного треугольника по его периметру. Подобных задач в тетради нет. Но это вопрос уже к учителю.
Это только два примера, но такое практически у каждого ученика в тетради. Почему то дети считают, что делают эти записи для учителя. Кроме того, заметила тенденцию, что ученики, внимательно слушая, не слышат то, что им говорят. Да и не только ученики. Но это уже другая история
До встречи!