Почему важно непрерывно учиться?
Мир быстро меняется. Даже последнее десятилетие сильно изменило алгоритмы получения нами ежедневного опыта:
- немыслимый ранее объем доступной сейчас информации,
- частота появления новых технологий,
- гибкие возможности для развития и освоения новых профессий.
Говоря об обучении, мы наблюдаем большие изменения и в этой сфере. Если раньше достаточно было получить профессию и оставаться в ней на протяжении всей жизни — и так продолжалось поколениями, то теперь на первый план выходит такой навык, как непрерывное образование, или lifelong learning (обучение на протяжении всей жизни).
Эта концепция становится все более популярной в современном мире по двум причинам:
- во‐первых, из‐за постоянного технологического прогресса,
- во‐вторых, из‐за необходимости развития и поддержания когнитивных возможностей человека, его мыслительных способностей.
Устоялось деление на хард/софт применительно к типам навыков.
Жесткие навыки (hard skills)
Это профессиональные компетенции, которые мы приобретаем за годы получения профильного образования: педагогические, инженерные, управленческие, медицинские, экономические, научные и так далее. В дипломе фиксируется именно этот вид навыков. А также это такие навыки, как знание языков, управление автомобилем, умение использовать компьютерные программы и так далее. Их легко можно измерить.
Гибкие навыки (soft skills)
Их измерить сложно. Это способность общаться персонально и в команде, открытость новому и креативность, лидерство, усидчивость — этого не напишешь в дипломе, нет таких специальностей.
Когнитивные навыки
В последние годы выделяют третий тип навыков — когнитивные. Иногда их называют экзистенциальными, или мета‐навыками. Это навыки правильного мышления, корректной работы со своим сознанием. Для эффективного обучения какому угодно из жестких или гибких навыков необходимо постоянно подключать когнитивные процессы, развитие которых важно любому человеку на протяжении всей жизни.
Уметь правильно думать необходимо и для электрика, и для биржевого маклера, для педагога и космонавта.
Статья подготовлена Никитой Непряхиным на основе его книги «Надо думать!», написанной в соавторстве с Дмитрием Скворцовым.