Подразделяю для себя несколько уровней умения рисовать, живописать, которые прошёл и прохожу постоянно, в качестве собственного развития. Остановка в развитии человека смерти подобна. Вот, возьмём пример - дерево растёт, и когда у него недостаточно сил для его развития, роста, оно начинает болеть, или становится карликовым, или засыхает. Точно также и всё живое в материальном мире, и, конечно же, сам человек.
В институте, нас учили прекрасные преподаватели, была очень крепкая классическая, хорошая школа изобразительного мастерства. Несмотря на это наш курс подобрался достаточно активный к новым поискам, экспериментам и начинаниям. Уже в третьем курсе обучения, я заметил несоответствия в знаниях между сокурсниками, просто одни пошли по формату повтора школы, другие пошли по формату поиска своего почерка, своей индивидуальности. Результаты деятельности у каждого показала жизнь, они разные, и они достойны уважения без лести, так как в этом и состоит многообразие творчества человека.
Ни тени осуждения кого-либо, такова жизнь. Просто для себя понял, что мне интереснее жить в поиске, эксперименте. Вот об уровнях поиска, которые обозначил для себя, решил с вами, сегодня поделиться. Очень чётко они подразделились в моей творческой жизни. Приобретая способность зрительно запоминать образы, проходящие передо мной в жизни, заметил, что эта память сильно разнится, с тем, чему нас учили учителя. Поэтому сборку и систематизацию образов пришлось структурировать самому, уже позже, долго и с интересом шагая по своей жизни.
Однозначно это трудно, так как легче повторять мастеров живописи, и известные направления в творчестве, проще идти по утверждённым образцам классики, чем создавать свой индивидуальный мир, индивидуальное направление и видение в творчестве. Достаточно чётко всё по жизни подразделилось на уровни обучения рисованию и живописи. Сразу скажу, что эффектами, наскоками, короткими кусочками удачи по лестнице развития в творчестве никому не подняться, только постоянным трудом. Структурировал уровни своего развития в творчестве, по моему уразумению, где-то так:
1 Уровень – научить видеть самого себя, своё движение в рисунке, живописи. Что это означает? Просто нужно долго следить за собой, делать это пристально, не один раз, и не два раза, а много раз, как вид зарядки, подзарядки - в движении, так как каждый человек имеет своё личное неповторимое движение тела, руки, в отличие от другого человека, только не путать с манерностью. Найти различие в рисунке, живописи и найти родное, объёдиняющее всех сходство при сравнении с другими художниками, музыкантами, поэтами и усилить свои увиденные в себе интересные качества, образы. Так создаётся первый наш индивидуальный портрет, невидимый пока никому, кроме нас самих. Так, мы обретаем своих новых друзей соратников.
2 Уровень – научить себя изменять рисунок, живопись вкупе с изменением самого себя. Что это означает? Это означает, что мы идём по жизни и взрослеем. Меняется жизнь, её состояние вокруг нас, и если мы, каждый раз будем повторять одно и то же в рисунке, живописи, не вводя изменения в своей индивидуальности, то просто станем ремесленниками и отодвинем в себе самое живое и интересное, то есть отодвинем Творца. Каждая новая Творческая работа должна быть чуточку другой, как и в растущем дереве, иначе работы будут становиться с каждым разом всё скучнее, неинтереснее, они станут карликами ремесла. Только, пожалуйста, друзья, не нужно говорить, что нужно зарабатывать на жизнь и т.д. Ищите! Время для творчества, необходимо для начала действия, дробно, хотя бы один час в день, один час в ночь.
3 Уровень – научить себя ходить по создаваемому пространству картины глазами, руками. То есть ходить в пространстве того, что рисуешь, пишешь, и это без шуток. Это же ваш мир! Вы его рисуете, пишете! И не важно, коряво или криво, не боги горшки обжигают. Это вы нарисовали, постарайтесь во время рисования забыть про правила рисования, письма. Рисуйте образ того, что вы хотите, не забывайте, душа пишет в это момент с вами, и у неё нет правил, придуманных людьми, она космическое существо. Рисуйте свой живой интерес, то что увидели, вы в этот момент создаёте свой язык изображения и в нём ходите и живёте в нём, ходите глазами, душой, трогаете руками, карандашом.
4 Уровень – научить себя строить своё пространство мира, новую архитектуру реальности. Всё это в наших словах – Архи текущего тура, архитектура - это текущее путешествие, то есть ваш тур, или попросту архитектура вашей сегодняшней жизни. И вы, как архитектор своей жизни, как художник, как композитор, поэт, артист пришли сюда порисовать, пописать свою личную жизнь в красках, звуках нотах, образах. Каждый рисует, пишет, свою жизнь индивидуально, только у вас есть ПРЕимущество, не просто имущество бытовое, а ПРЕ, так как вы творческий человек. Ваша архитектура, это создание вашего личного пространства творчеством в вашем будущем.
5 Уровень – научить себя самому создавать своё пространство развития. Создавать свой остров, свой город, свою планету, свой мир, свою вселенную. Так как в далёком, пусть пока необозримом будущем, ваши миры уже становятся новой реальностью новых Разумов. А то, что мы красим в листах, холстах всё это наброски наших будущих миров, мы здесь учимся создавать новую реальность. Неудовлетворённость в этом уровне развития вполне закономерный процесс, мы сами ставим себе стенки, преграды, и удаляем их. Это есть творческий процесс, полный ошибок и радости созидания, и он непрерывен. Пятый уровень самый пока сложный для всех нас на Земле, так как мало ещё, что умеем. Могу от себя только добавить, что есть, ещё более сложные уровни созидания, и они прекрасны, несмотря на глубину сложности созидания.
Все обозначенные уровни необходимо обновлять постоянно, чистить радостью, светом, позитивом, иначе не пройти. Просто нужно не лениться. Работать с собой, лично развивая себя для прекрасных целей, преобразуя потенциал в творчество. Изображение мира для себя создаёте только вы сами. То изображение, которое вы видите в компьютере, телевизоре, телефоне - его попросту нет, оно скопировано и продемонстрировано массово всем через эти приборы, через СМИ. Выключите их, и перед вами просто чёрный ящик. Какие слова, и доказательства ещё нужны и кому?
Любое изображение рисуется в человеке, и во всём живом мире, и только там! Обычно, все изображения рисуются в третьем глазу человека, то есть внутри нас, нашим мозгом и душой. Когда мы смотрим в мир, мы же видим его без компьютера. Компьютер, телевизор это просто помощники и, далеко не всегда хорошие помощники. Воображение и изображение человека смотрящего в мир человека всегда находится в нём, его не выключить, его не удалить, изображение без смертно. Все наши образы и знания хранятся в матрице, только созидает проявленный мир не матрица, а мир живых индивидуальностей во взаимодействии.
Человеку просто нужно научиться управлять собой, делать это рисуя, создавая своё изображение, на основе понимания своего сегодняшнего знания. То есть, человеку нужно писать свой видение мира, создавать при этом свой индивидуальный мир образно, писать жизнь гармонично в поиске, создании взаимодействия с различными индивидуальностями, а не как сказано в законе о борьбе противоположностей. Гегель исказил в своих законах информацию о реальности, он отобразил их в то время, в какое он жил и своего миропонимания, на тот момент программы матрицы человечества во времени, какой присутствовал тогда. Тогда было так, это были знания Гегеля, и таково было состояние знаний в самом человечестве. Сегодня другое время, другое знание!
С,Г.
Вот такое, мнение, вслух, друзья! Ставьте лайки, подписывайтесь, буду рад встрече с вами.
Предыдущие статьи смотрите на моём канале. Ещё мои рассуждения по жизни на моём канале, здесь:
Заходите в гости: