Не поддавайся же ты ни кому….. или проблема менеджмента в системе образования

Повышение оплаты труда педагогов воспринимается самими педагогами часто с грустью. Знаю, поняла! Но, прежде чем кидаться в меня тапками, послушайте.

С повышением оплаты труда кураторов и с приходом «новой метлы» в наше образовательное учреждение в статусе зама по хоз.части с зп почти как у директора, кураторы откровенно попали в кабалу, ибо в числе наших обязанностей появились генеральные уборки кабинетов, систематические уборки клумб и прочих территорий, так как дворник не успевает. А еще нам ж такие «денжищщи « ежемесячно платят и только нам, в других регионах не везде и не всем…. Да, звучит, как бред….

Первый рабочий день нового года оказался чудесным в самом глупейшем смысле этого слова! Перед праздниками новогодними в завершающий рабочий день было задумано заметь потолки и освещение в кабинете. Ребята помогли вынести парты и отправились на каникулы. Ремонт произвели, но грязь и строительные леса остались в кабинете. Уборщица помыла пол, убрала пыль, мусор, но леса железные под 3 метра высотой остались. Когда я высказала просьбу их убрать, мне было предложено вызвать ребят с каникул и убрать все самой, под предлогом, что кабинет мой и уроки в нем вести тоже мне. Высказано это было не в самой доброжелательной манере! К слову сказать, спустить леса нужно со второго этажа и отнести в подсобное помещение соседнего здания, кроме того, работы по ремонту и последующей уборки строительных принадлежностей были оплачены подрядчику.

Таким образом, в образовательном учреждении хозяйственные вопросы и нехватка технического персонала решается за счет педагогического состава коллектива.

Взять класс или группу, значит обречь себя на бесплатный труд. Отмечу, что ранее вопрос уборки территории решался посредством одного общего субботника. В прошлом году мы с коллегами косили траву триммерами, принесенными из дома нашими ребятами, вывозили мусор на своем транспорте. И все это в рамках трудового воспитания детей!