Найти в Дзене
ШКОЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Заметки о семейном обучении

С августа 2020 года в Ассоциацию дислексии обратились за помощью родители почти 1500 детей, находящихся на семейном обучении. С каждым годом цифра эта увеличивается. Так, за 2024 год проконсультировано около 400 детей на СО. Семьи все разные. Мотивация у всех тоже разная. Кто-то перешёл на СО, понимая, что ребенок с трудностями в обучении не справляется с программой в условиях массовой школы. Иногда инклюзия, к сожалению, представлена только на словах. Кто-то изначально выбрал СО и, столкнувшись с трудностями в обучении у ребенка, не понимает: это дислексия/дисграфия/дискалькулия? Или где-то запустили программу? Вот единичные примеры из нашей практики консультирования. Картины разные. У нас есть большое желание систематизировать и проанализировать имеющиеся образцы письма детей на СО, сопоставить их с социодемографическими показателями. Надеемся, что сможем заняться этим в ближайшем будущем. Сейчас ясно одно: увеличение числа тех, кто выбирает СО – сигнал о том, что с системой образова

С августа 2020 года в Ассоциацию дислексии обратились за помощью родители почти 1500 детей, находящихся на семейном обучении.

С каждым годом цифра эта увеличивается. Так, за 2024 год проконсультировано около 400 детей на СО.

Семьи все разные. Мотивация у всех тоже разная.

Кто-то перешёл на СО, понимая, что ребенок с трудностями в обучении не справляется с программой в условиях массовой школы. Иногда инклюзия, к сожалению, представлена только на словах.

Кто-то изначально выбрал СО и, столкнувшись с трудностями в обучении у ребенка, не понимает: это дислексия/дисграфия/дискалькулия? Или где-то запустили программу?

Вот единичные примеры из нашей практики консультирования.

  • Встречались здоровые дети, у которых в 3-4 классах не сформировано курсивное письмо. Только печатное. При сохранном интеллекте и отсутствии каких-либо нарушений. Родители этих детей гадали, а не дисграфия ли это? Нет, это педагогическая запущенность.
  • Как-то консультировали ребенка, у которого на письме встречались исключительно нарушения обозначения мягкости: пьатница, льубльу, льод. Вероятно, дело в неверно подобранной методике обучения письму.
  • Наблюдали и тревожных родителей, уверенных, что у семилетнего ребенка, читающего со скоростью 70 слов в минуту, дислексия. Ведь они-то в его возрасте читали в три раза быстрее!

Картины разные. У нас есть большое желание систематизировать и проанализировать имеющиеся образцы письма детей на СО, сопоставить их с социодемографическими показателями. Надеемся, что сможем заняться этим в ближайшем будущем.

Сейчас ясно одно: увеличение числа тех, кто выбирает СО – сигнал о том, что с системой образования что-то не так.

Но, выбирая путь СО, в особенности для ребенка с трудностями в обучении или с ОВЗ, нужно тщательно всё обдумать. Путь СО требует большой самодисциплины ребенка и ещё большей дисциплины родителя. А также свободного родительского времени на то, чтобы грамотно выстраивать образовательную траекторию ребенка.

Если тема интересна, ставьте 👍, и в ближайшее время мы расскажем о формах семейного образования и его альтернативных вариантах.