«Улитка и светло-голубой Чудик»
Считаю новогодние праздники лучшим временем для написания этой статьи и рассмотрения данного случая. Ведь именно в преддверие этого года я перешла на новую стадию работу с ребенком, о котором пойдет сегодня речь. Я уже говорила про этот случай в своих статьях, но специально не буду указывать его тут. Я хочу показать его иную сторону. Не столько описательную, сколько мою личную, субъективную.
Назовем ее сегодня Маша. Я познакомилась с Машей в 2021м году, и она была очень маленькой девочкой, около трех лет. Не представляется возможным словесное описание состояний, которые возникали за десять минут до начала встречи. Из раза в раз, одно и то же страшное состояние. Его нельзя назвать тревогой или чем-то похожим. Это скорее соматический взрыв. В один момент включался кишечник как перед экзаменами, начинало тошнить как при отравлении, хотелось спать, кружило и вместе с этим был какой-то непередаваемый ужас, который из раза в раз приходилось выдерживать. Часто не очень удачно. Но со временем я принимала эти состояния как часть наших встреч и перестала с ними бороться.
Я долго пыталась собрать картину в ее последовательный и логический ряд, я пыталась придать текст законам нарратива или хоть чему-то приближенному. Но со временем приняла, что будет так как будет как в целом и со всей терапевтической картиной.
13.01.22
Маша заходит в кабинет, берет подушку, ложится на меня, укрывается и как будто засыпает. В это время возникает ощущение пред паники. Занятие идет, ребенок как бы спит. Но если ей сказать занятие заканчивается она тут же встает и убирает подушку. Поэтому я думаю, что, маша не спит совсем. Мама подтверждает эти слова. Дома даже среди ночи она может просто смотреть в потолок, и никто не наблюдает ее сонного состояния или чего-то похожего на пробуждение. Порой мне казалось, что Маша приходит в кабинет спать. Она как бы галлюцинирует в кабинете. И эти встречи сна, как место безопасности и веры в то, что сохраню эти рамки, в которых она может отдохнуть.
03.03.22
Уже больше месяца ничего не меняется. С тех пор как Маша перестала спать в кабинете. Я вижу сны наяву. Я присутствую в какой-то постановке без общего смысла и понятных задач. Одинаковая повторяющаяся игра. В игре присутствует песенка и определённая ритуальная история, всегда одинаковая. Ритуал происходит постоянно один и тот же без изменений.
Первый этап:
Кровать, подушка, красный кубик накрывается каким-то элементом как бы одеялом. Напивается песенка про цыпленка, которому нужно вставать и у которого есть дела.
Второй этап:
Красный кубик перемещается между машинкой и всеми элементами, которые ездят (место водителя).
Третий этап:
Красный кубик становится возле лошади, а желтый кубик возле второй лошади.
Четвертый этап:
Красный кубик убегает к стене напевая какую-то песенку, после чего красный кубик возвращается к горке, спускается с нее и падает в песочницу.
Вся игра как бы про красный кубик. Сопровождение песня, которая поется по слогам. Все этапы идут один за одним без изменений. Сильно хочется спать, кружится голова и тошнит.
10.03.22
Решаюсь нарушить игру в очередной раз, и нарваться на вспышку гнева. Останавливаю игру на том месте, где кубик падает в песочницу. Маша выбрасывает из игры две лошади. После чего лошади тут же возвращаются в игру и так же, как кубики спускаются по горке. Игра меняется. Лошадки и два кубика падают с лестницы и кричат бежим и падают опять. После чего красный кубик, потом лошадка, потом желтый кубик и лошадка начинают садиться за руль всех видов транспорта. Взяла желтый кубик и начала улыбаться.
Комментарий: в этих играх впервые начинает провялятся агрессия в виде нападения, гнева, бросание игрушек. Заканчивая эту игру, Маша яростно бросала игрушки в ящик. Кроме того, в этой игре я впервые услышала местоимение Я.
14.04.22
Полный отказ от игры. Согласилась на домик из всех предложенных вариантов. Просидела там всю встречу. В конце игры вылезла и сломала домик с фразой «сломался». Мама делиться появившейся повышенной чувствительностью Маши в последнее время. И как будто-то заметила других детей.
19.05.22
Отказалась заходить в кабинет. Произнесла отчетливое нет. Потом зашла, потом опять нет. Опять зашла. Взяла попугая и сову. Начала ими во что-то играть, при этом невероятно злиться. Показывала на меня пальцем и говорила цыпленок. Пыталась уснуть. Пыталась играть. Я построила домик и она его разрушила, я построила опять, она опять разрушила и с каждым разрушением ей становилось легче.
02.06.22
Маша схватила три птички и села на пол. Я начала строить домик, и она с радостью в него забежала и закрылась вместе с тремя птичками. Спустя минуты 3 я постучала с фразой: тук-тук? На что Маша начала только плотнее закрывать двери. Она сказала, что птичка хочет спать. Я спросила: Птичке плохо? Маша ответила: да. Я продолжила ждать еще 5 минут и повторила свой вопрос: тук-тук? Маша отреагировала так же. Игра продолжалась до тех пор, пока я не решилась найти свою птичку и попробовать «прорваться» ею в домик. Птичку впустили, и игра изменилась. Маша как будто начала рождаться всеми птичками подряд. После всего этого домик был разрушен. В этой игре Маша начала играть Совой. Дальнейшие игры все разворачивались вокруг птиц.
01.12.22
Игра началась с того, что что Маша смогла покакать. Суть игры простая, Маша берет игрушечную какашку и идет с ней к сложенному тоннелю. Приставляет какашку к попе и делает вид что какает. Это игра иногда путается с реальностью, и Маша пытается на самом деле снять колготки и начать какать. Приходиться каждый раз фрустрировать это желание и обращаться к требованию реальности. До этого, много месяцев подряд, игра с какашкой никак не давалась и какать не получалось. Сегодня же все получилось и какашки обрели сразу несколько новых форм. Появилась большая и маленькая какашка. А вслед за ними, заменив какашку полностью появились Сова и Белка.
Комментарий: С 2021го года и до конца 2024го я находилась в кабинете и в большинстве своем не понимала смыслов, большинства сюжетов, да и в целом картина начала открываться только недавно, обретая свои реальные смыслы и обретая новые формы.
Когда я сказала, что Сова – это мама, Маша посмотрела на Белку и сказала – папа. После чего Маша просидела в домике пытаясь поделить власть между Совой и Белкой. Она не могла решить кому принадлежит власть. Разыгрывался серьезный внутренний конфликт. Эту игру она закончила с огромным удовольствием.
08.12.22
Игра большой и маленький. Белка и Сова. Дружат обнимаются. Впервые персонажи проявили либидинозный интерес. Сова со всеми пытается входить в коммуникацию. Но у Совы болят ножки. Появился новый персонаж, он есть в игре, но не активен, он просто нравится. Это собачка. Когда активный сюжет закончился, Маша взяла собачку, легла на пол и смеялась лежа на спине до конца встречи. Выйдя из кабинета Маша, сказала маме: Коровка пришла домой.
02.03.23
Предлагает маме грудь, хочет кормить маму грудью. Лечит абсолютно всех вокруг, клеит на все пластырь. Я наблюдаю сильный прогресс в коммуникации за пределами кабинета. Требует называть то, что она говорит. Начинает шутить свои шутки. Игра в день ночь.
11.05.23
Не может понять символы и сложные метафоры и эти состояния наполнены тревогой. Избушка на курьих ножках вызывает массу недоумения. Попугай в ботинках тоже не ясен. На фразу поправь язычок подразумевая кроссовки, берет себя за язык. Очень сильный интерес к рождению детей. Пытается разбираться кто может рожать, а кто не может.
Комментарий: крайне сложно состояние для моей психики. Я не могу думать. Мои мысли становятся скользкими. Их невозможно уловить и их нельзя думать. Они смешиваются и распадаются.
К середине года мы как будто начинаем выходить в реальность. Вспышки сексуального возбуждения, писается целенаправленно и с огромным удовольствием. Появились галлюцинации. По телу бегают жуки. При этом моя собственная психика как будто бы освободилась от массивных нагрузок. Я начала себя ощущать. Смогла думать. Мир Маши превратился в мир черного и белого. Психические состояния начали резко меняться, у нее все плохо и это агрессивный скандал, или у нее все очень хорошо и невероятно радостно.
14.12.23
Начался процесс превращения предметов в объекты. Исчезли мама карандаш и папа карандаш, на их место пришли живые существа. Вернулся в игру щенок (собачка). Отличает разных щенков от собак. Появился щенок по имени Андрюша (мальчик из в садика). Собака – папа и другие. Появился страх высоты и машин. Начала мерзнуть на улице и просить одеться. Говорит мне холодно. Началась игра с зеркалом. Желает одеваться красиво.
15.02.24
На днях я довольно сильно порезала палец. Маша зашла в кабинет и говорит, что она порезала палец. На что я ей отвечаю, что это не она порезалась, а я, и показываю ей палец. Она обрадовалась, ее настроение улучшилось, и она побежала играть. После чего Маша добегает до средины кабинета и говорит: это девочка? Я не сообразила, о чем речь. Спрашиваю какая девочка? Маша подходит к доске указывает на нее пальцем и повторят вопрос: Это девочка? И тут я вспоминаю, что вчера на доску напал другой ребенок, с таким же диагнозом и с аутизмом дополнительно. Отвечаю, что да, это девочка. Как ее звали? Саша, отвечаю я.
22.02.24
У тебя штаны болят! Тут, конечно, в точку, колени у меня болели знатно. Но в этот раз я смогла найти и ее больное место, вспоминая про Сову, у которой болят ноги. И я сообщаю ей что у тебя тоже болят ножки, ты однажды упала с кровати. Игра тут же остановилась, Маша ушла в угол кабинета и легла, укрывшись одеялом.
14.03.24
Птички целуются и что-то делают!!! Спрашиваю: папа целует маму? Смотрит на меня и кричит: Единорог! Мороженное! Цилиндр! Спрашиваю: у папы есть что-то чего нет у мамы? Ждет. Говорю, что да ты права, мальчики отличаются от девочек, и папа не такой как мама. Тут же успокаивается. И начинается странная игра. Все игрушки перепутались. Не может отличить Я от не Я. Когда я обозначаю что есть что она успокаивается.
14.04.24
Все игрушки засыпают под песенку. Потом в том же состоянии они перекладываются на подоконник и падают из него на кучу все перепутанные. Игра завершается фразой: все перепуталось, что-то тут не так. Я предположила, что после сна в детском саду она не понимает, где она, а где другие дети.
20.04.24
Обниму маму, обниму папу. Право, лево, меняемся парами. Право и лево, движения повторять. Выбросила всех. Ушел!!! Кто ушел? Кеша, Сова и Чак. Лена ушла. Обниму маму, обниму папу.
06.06.24
Лакалака? Фиолетовая птичка, фиолетовый паук! Очень важные друзья, ли ли ли, очень важные друзья, ла ла ла. Фиолетовый! Заколка, пчелка. Это попугай в ботинках? Нет, это шутка. О, вышел птенец. Птенец на картинке! Маша, ты видишь картинки? Да! Утенок упал. Ты упала? Да. Тебе больно? Да. Вкусно, вкусно, вкусно. Взяла подушку в форме большой груди. Вкусно, вкусно, вкусно. Пусто, пусто, пусто!!! Ты не наелась? Да! Хочу в магазин. Коми Коми. Кусно, кучно. О да! Вот и вылупился птенец.
12.12.24
Много смеется в хорошем контакте, требует отражать ее бредовую речь. В процессе отражения речь меняет свою бредовость и обретает неожиданные смыслы. Взгляд полностью сфокусирован. Понимает, где она, куда пойдут и что будут делать. Речь становится более структурированной и осмысленной. И наконец-то я понимаю, что Маша – это улитка, а я светло-голубой Чудик.
Комментарий: на встрече, которая предшествовала этому прорыву было очень страшно и плохо. Мы погружались в совершенно непонятное состояние, и я как будто бы слышала, что я говорю себе со стороны, не сопротивляйся, все будет хорошо. Несколько дней после, меня продолжало тошнить и хотелось спать. Но складывалось четкое понимание происходящего. Мы как будто нырнули так глубоко в мир ощущений и впечатлений без связных смыслов, слов, предметов. Но я там уже была.
На каждом из уровней психической жизни Маши, она одевала на себя и на меня новые названия. От самых неопределенных к все более и более понятным нашему мышлению. Но я так долго не понимала, что большинство этих пар в игре оказывались мы с ней. Я отчаянно одевала на эти образы родительские фигуры, пыталась уменьшить, а порой и обесценить свою роль и значимость в ее жизни. Однако к концу года стало слишком очевидным и в особенности, когда она прямо сказала, что Светло-голубой чудик – это Лена. Я более не в праве была это отрицать. Ее мост в реальность проходил через наши с ней отношения за эти 4 года. И как бы я не боролась с тем, что я для нее важна и более реальна чем остальной мир, нет смысла прятать эти улики от улитки.
Автор: Згама Елена Евгеньевна
Психолог, Детский психоаналитик
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru