ДЛля начала приведу в пример ещ одну иллюстрацию этого же эпизода.
На примере сравнения этих двух изображений можно многое красиво обыграть. Первое-ввести понятие "интерпретация".
Обратите внимание, что на первой иллюстрации всё в соответствии с замыслом автора. Глазами Татьяны мы видим
И лорда Байрона портрет,
И столбик с куклою чугунной
Под шляпой с пасмурным челом,
С руками, сжатыми крестом.
Между прочим, этот момент можно будет вспомнить через год, когда будут читать "Войну и мир" и знакомиться с Болконским. Приблизительно то же время, те же идеалы.
Второе - порассуждать, зачем она приходила в дом Онегина в деревне после его отъезда. НЕ ПОПЛАКАТЬ, А ПОНЯТЬ! Татьяна- героиня вдумчивая, умная.
А вот потом уже подойдём и к материалу, подходящему нам как аргументация проблемы роли книги в жизни человека.
Приблизительно так:
Серьезная книга - это не только интеллект и мышечная память, но и воспитание, и самовоспитание.
Книга призвана не столько отвлекать, развлекать; она способна изменить мировоззрение и вместе с ним судьбу человека.
Именно смена круга чтения так повлияла на героиню романа Пушкина, что наивная Татьяна Ларина становится светской дамой, перед которой склоняют головы вельможи. Этот переворот произошёл в ней после того, как она стала читать книги, принадлежащие уехавшему после дуэли Онегину.
... Чтенью предалася
Татьяна жадною душой;
И ей открылся мир иной.
Ранее автор называл интересы своего героя: тот предпочитал книги экономического и политического характера. Так, например, Онегин внимательно изучал труды английского экономиста Адама Смита.
Мир реальный, с его проблемами и вопросами открылся Татьяне в романах,
В которых отразился век
И современный человек
Изображен довольно верно
С его безнравственной душой,
Себялюбивой и сухой,
Мечтанью преданной безмерно,
С его озлобленным умом,
Кипящим в действии пустом.
(между прочим, есть однородное подчинение, а также трудные случаи обособления определений, и поэтому, если не хватает времени на разговор о Татьяне на уроке литературы, перенесите на русский язык к синтаксическому анализу).
А вместе с этим открылся новый взгляд на человека, и это развило в ней умение самостоятельно мыслить, у неё сформировался особый взгляд на процессы, происходящие в стране и мире, появилось самоуважение.
Став совсем другой внутренне, Татьяна и внешне приобрела манеры человека, знающего людей и жизнь. Это превосходство чувствовал высший свет.
Этот текст можно дать как творческий диктант или изложение. Эта работа заставит запомнить (при самостоятельной записи они всё равно что-то да упустят, зато хоть что-то в головах останется) и будет способствовать развитию навыков письменной речи.