Сочинение по тексту Н.С. Дашевской «Мама ходила к директору, спорила, доказывала — бесполезно». Вариант 17 сборника ФИПИ-2025 (50 вариантов под редакцией Дощинского)
Сегодня разберём отдалённо связанный с Новым годом текст — душевную историю о виолончелисте, о музыке и дружбе, об учителе и ученике...
Анализируем прочитанное
Сочинение
Как музыка влияет на человека? Над этим вопросом предлагает задуматься Н.С. Дашевская.
По мнению автора, музыка духовно преображает нас. Она обладает способностью изменить отношение к другим, помогает увидеть красоту мира и человеческой души.
Чтобы доказать свою мысль, автор передаёт историю взаимоотношений Тимки, ученика, и Антона Петровича, его учителя. После смерти Льва Мироновича Штайна, предыдущего педагога мальчика, Тимка не принимал нового преподавателя-виолончелиста. Антон Петрович вызывал в ученике неприязнь всем своим видом — «от дурацкой майки до очков, до оттопыренных ушей». Тимка «построил против него как бы стенку» и мечтал попрощаться и с нелепым педагогом, и с «неповоротливой» виолончелью. Становится очевидно, что мальчик не мог найти общего языка с новым учителем, испытывал отвращение к нему и его музыкальному инструменту.
Однако взгляды Тимки меняются, когда он становится случайным свидетелем игры Антона Петровича. Мальчик услышал такую музыку, «какую ещё никогда не слышал»: виолончель «не пела, а как будто говорила негромко», и её голос проникал в самую душу слушателя. Восхищаясь мелодией Баха, Тимка взглянул на учителя по-новому: он заметил красоту рук Антона Петровича, увидел, что без очков тот выглядит старше, и стена, которую ученик воздвиг между собой и преподавателем, рухнула и «разлетелась в пыль». Можно сделать следующий вывод: величественная музыка перевернула представления Тимки о педагоге и виолончели. Ученик начал восхищаться Антоном Петровичем, разглядел его внешнюю и духовную красоту.
Второй пример противоположен первому по смыслу: сначала Тимка относился к учителю виолончели с неприязнью, желал поскорее прекратить занятия; но после услышанной музыки Баха в исполнении Антона Петровича мальчик понял, каким прекрасным человеком является его преподаватель. Именно музыка помогла двум героям духовно сблизиться, найти общий язык и впоследствии стать настоящими друзьями.
Нельзя не согласиться с мнением Н.С. Дашевской. Действительно, великие музыкальные произведения позволяют человеку переосмыслить взгляды на жизнь и справиться с тяжёлыми переживаниями. Подтверждение этой мысли можно встретить в повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет». Слушая Вторую сонату Бетховена, Вера Николаевна Шеина понимает, насколько чисто и жертвенно было чувство Желткова к ней. Мелодия помогает женщине преодолеть душевные муки, горе от утраченной любви, благороднее которой в её жизни ничего не было и не будет... Вера словно слышит слова Желткова, прощающего её и благословляющего на дальнейшее счастье. Музыка помогла героине пережить трудную ситуацию, восстановить душевную гармонию и испытать благодарность к человеку, искренне любившему её.
«Как гимнастика выпрямляет тело, так музыка выпрямляет душу человека», — сказал когда-то В.А. Сухомлинский, великий педагог. Музыка способна подарить нам душевную гармонию, пробудить сострадание, выразить чувства, которые невозможно передать словами.