Найти в Дзене
frocenter

ТЕХНОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

Статья в Журнале "Муниципальное образование: инновации и эксперимент" ТЕХНОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ КАК ВАЖНЕЙШАЯ БАЗОВАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОЦЕССА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Статья посвящена описанию процесса образовательной трансляции единого универсального подхода к решению любых задач в соответствии со стандартом общего образования. Подход основан на современных представлениях о содержательной деятельности мозга. Показано, что целью обучения решению задач должно являться усвоение обучающимися процессуальной структуры эволюционно сложившегося алгоритма научно-познавательной деятельности и его дочерних алгоритмов. Содержание статьи предусматривает необходимость реализации описанного подхода для всех без исключения предметов общеобразовательной программы. Ключевые слова: алгоритм научно-познавательной деятельности, решение задач, образовательная трансляция, продуктивное мышление Список для цитирования: Фролов А.А.Технология решения задач как важнейшая базовая составляющая процесса общего образования/

Статья в Журнале "Муниципальное образование: инновации и эксперимент"

ТЕХНОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ КАК ВАЖНЕЙШАЯ БАЗОВАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОЦЕССА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

Статья посвящена описанию процесса образовательной трансляции единого универсального подхода к решению любых задач в соответствии со стандартом общего образования. Подход основан на современных представлениях о содержательной деятельности мозга. Показано, что целью обучения решению задач должно являться усвоение обучающимися процессуальной структуры эволюционно сложившегося алгоритма научно-познавательной деятельности и его дочерних алгоритмов. Содержание статьи предусматривает необходимость реализации описанного подхода для всех без исключения предметов общеобразовательной программы.

Ключевые слова: алгоритм научно-познавательной деятельности, решение задач, образовательная трансляция, продуктивное мышление

Список для цитирования:

Фролов А.А.Технология решения задач как важнейшая базовая составляющая процесса общего образования/ А.А. Фролов// Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2024. №4(96). ХХ-ХХ. DOI: http://dx.doi.org/10.51904/2306-8329_2024_ХХ_Х_ХХ.

PROBLEM-SOLVING TECHNOLOGY AS THE MOST IMPORTANT BASIC COMPONENT OF THE GENERAL EDUCATION PROCESS

Frolov Alexander A.

Doctor of Physical and Mathematical Sciences, Professor,

Physics teacher, Municipal state educational institution of the Achit district "Zarinskaya secondary school", Sverdlovsk region, Russian Federation

E-mail: frolov_aa@list.ru

Abstract. This paper discusses the process of integrating a unified, universal approach to problem-solving into the general education curriculum. This approach is based on contemporary understanding of meaningful brain activity and aims to enable students to acquire the procedural structure of an evolutionarily developed scientific and cognitive algorithm and its sub-algorithms through instruction in problem-solving. The article emphasizes the need for implementing this approach across all subjects in the general education program.

Keywords: algorithm of scientific and cognitive activity, problem solving, educational broadcasting, productive thinking

For citation:

Frolov A.A. Problem-solving technology as the most important basic component of the general education process. / A. A. Frolov / Municipal education: innovations and experiment. 2024. N . рp. ХХ-ХХ. DOI: http://dx.doi.org/10.51904/2306-8329_2024_ХХ_Х_ХХ.