Пока мы ждали Новый год и встречали его, начал расти световой день, хоть это пока и незаметно.
Вот так незаметно и года пролетают.
Восемь лет назад я имела неосторожность спросить у коллеги, работавшей тогда в первом классе, как ее первоклассники к школе привыкают.
-А зайди, я тебе фокус покажу, - ответила коллега.
Елена Ивановна была учителем опытным - лет сорок отработала в школе.
Я пришла в кабинет, Елена Ивановна позвала мальчика из своего класса, написала ему на доске цифру "5", назвала ее, попросила написать несколько раз.
Мальчик написал.
-Какую ты цифру написал?
-Пять.
-Ну, молодец, иди погуляй.
Мальчик убежал. Через пару минут она позвала его снова.
-Ильюш, какая на доске цифра написана?
Илья не помнил.
-Видела когда-нибудь такое? - Спросила Елена Ивановна.
Я тогда еще такого не видела.
-Вот и буквы также, - пожаловалась Елена Ивановна. И как его учить? На комиссию ему надо, так он после комиссии ко мне же и вернется, инклюзия же теперь... И что мне с ним делать? Нет, пора на пенсию уходить...
Елена Ивановна отработала тот учебный год, научила Илью с горем поплам читать, и ушла на пенсию.
Ну а Илья продолжил учиться, с трудом переползая из класса в класс. Брал старательностью и упорством.
И вот теперь Илья в девятом классе. Приходил вчера в школу к собеседованию готовиться. Увидела его, вспомнила наше с ним знакомство, спросила у его нынешнего учителя, как у него дела.
-Да неплохо. Читать умеет, пересказывать тоже. Описание картинки отработаем, и сдаст все.