Общественные институты описываются статистическими данными. Поэтому непонимание того, что представляют собой статистики, хотя бы на уровне элементарных картинок, представляющих распределения случайных величин и плотности распределения, — показатель профессиональной несостоятельности политиков всех уровней.
Но для управленцев-профессионалов реально, обязательно и безальтернативно нужно владение аппаратом теории вероятностей и математической статистики. Но этому на юридических факультетах и других социально-гуманитарных факультетах никогда не учили и не учат.
Только однажды была сделана такая попытка в начале 1970-х годов на историческом факультете в Ленинградском государственном университете им. Жданова, его деканом профессором Ежовым В.А, но, ...что-то пошло не так и дисциплину отменили. Возможно, что некто из партийных бонз испугался того, что новые специалисты по-новому взглянут на исторический процесс.
Организационно-технологический комплекс общенародного хозяйства не относится к числу общественных институтов потому, что общественные институты — это люди и их взаимосвязи, а организационно-технологический комплекс представляет собой технику, технологии, информационно-алгоритмические массивы, которые определяют порядок применения техники и работу людей, оргштатные структуры. Потому и Д.А. Медведеву, да и не только ему, управлять этим сложным хозяйством было сложно в принципе.
Ныне многим известно расхожее выражение «не стреляйте в пианиста — он играет, как умеет», которое в своё время высказал известный английский писатель Оскар Уайльд. Потому в адрес Медведева можно сказать: "Не стреляйте в премьера, он работал, как умел". Вопрос в том, а кто и зачем его туда пристроил? Не может же быть такое назначение бесцельно…
Организационно-технологический комплекс государственного хозяйства, будучи порождением общества, взаимодействует с общественными институтами (они воздействуют на него, а он на них), и кроме того общество через него опосредованно взаимодействуют с окружающей природной средой.
Сами же организационно-технологические комплексы разных обществ могут быть очень похожи друг на друга при всём отличии характера взаимодействия и функционирования общественных институтов в каждом из них.
Примером тому — сходство организационных структур, организационных процедур, технологий, конструктивных решений, видов продукции, производимой в преддверии и в годы Второй мировой войны ХХ века в столь разных по характеру взаимодействия общественных институтов и их функциям государствах, как США, СССР, Третий рейх, Великобритания и Японская империя.
Общественные институты и их взаимодействие — это скелетная основа жизни развитого общества при любом уровне развития культуры цивилизации и любых вариантах его общественной организации.
Модель взаимодействия общественных институтов друг с другом при выполнении каждым из них свойственных ему функций может быть развёрнута до необходимой степени детальности.
Сбои или извращения функций в работе любого из общественных институтов, нарушения их взаимодействия оказывают негативное воздействие и на прочие компоненты биосферно-социально-экономической системы, и соответственно — на жизнь общества в целом и на его будущее.
Если рассматривать существование общества на исторически непродолжительных интервалах времени (в пределах 5 — 10 лет), то решающее влияние на качество жизни общества оказывает институт государственности, что выражается в поговорке «народ согрешит — царь отмолит, царь согрешит — никто не отмолит».
Если же рассматривать общественные институты и их взаимодействие, увеличивая продолжительность интервалов времени, то на интервалах времени порядка 10 — 20 лет решающая роль принадлежит системе образования; на ещё более продолжительных интервалах времени решающая роль принадлежит институту науки, поскольку он оказывает воздействие и на работу системы образования, и на работу государственной власти.
При рассмотрении жизни общества на ещё более продолжительных интервалах времени, охватывающих сроки активной жизни одного и более поколений (50-100 лет), решающее воздействие на качество жизни общества оказывает институт семьи, родивший и воспитавший новые взрослые поколения, сформировавший их отношение к Жизни вообще, и в частности — к науке, к системе образования и к государственной власти. Поэтому:
Семья — это не ячейка общества, как утверждается в «марксизме»; а семья — это зёрнышко, из которого вырастает будущее общества.
Соответственно:
- разрушение института семьи потенциальных жертв (противника) — это одна из важнейших задач агрессора в «гибридных войнах»;
- охрана и защита собственного института семьи — это главнейшее в стратегии поглощения агрессии и агрессора в «гибридных войнах».
* * *
В историческом развитии обществ от института семьи «отпочковались» все прочие общественные институты, и на исторически продолжительных интервалах времени институт семьи по-прежнему оказывает решающее влияние на функционирование всех прочих общественных институтов на менее продолжительных интервалах времени.
При этом решающий вклад в формирование будущего в толпо-«элитарных» культурах вносит не основная статистическая масса, она безумно воспроизводит исторически сложившийся образ жизни, ставший традиционным и как бы безальтернативным для её представителей, а представители «хвостов статистического распределения», работающие либо на деградацию, либо на развитие общества.
В понимании этих положений и в следовании им на практике является ключом к возрождению суверенитета России в его полноте и преображению всей Земли.
Сказанное выше о роли института семьи в жизни обществ на продолжительных интервалах времени находит выражение в издревле известном принципе «хочешь победить врага — воспитай его детей», который также включает в себя и власть над системой образования жертвы агрессии в «гибридной войне».
Именно по этой причине в годы перестройки в первую очередь под руководством Сороса "набросились" на школу и систему образования. От этого пока ещё полностью не отказались и по нынешний день.
Если рассматривать процессы общественного самоуправления и государственного управления на исторически продолжительных интервалах времени, которые охватывают сроки активной жизни нескольких поколений (минимум 25-75 лет), то можно выявить закономерность, в которой выражается взаимодействие общественных институтов друг с другом.
К сожалению заблокирована статья канала в которой рассказывалось о том, как западные фонды привлекают российских ученых к работам по разработке методов и способов разрушению семьи в России. Заблокирована Генпрокуратурой и статья "Работать на ЦРУ — престижно и почётно или идеологические власовцы современности".
Спасибо, что вы прочли материал, отметили его лайком, смайликом и высказались в комментарии.
Дабы не демонстрировать своё бескультурье и невоспитанность, просьба в комментариях не «тыкать», не оскорблять, не использовать нецензурную и скабрезную лексику. Подобные комментарии будут удаляться без предупреждений, а в отдельных случаях и блокироваться.
Всего вам доброго, как и вашим близким.
Уважаемые читатели, если вы хотите рекламировать здесь свой или чей-то канал, то просьба, сначала согласовывать этот вопрос, как принято среди большинства авторов на Дзене. В противном случае комментарий будет удаляться.
При копировании материала просьба указывать название канала и его адрес. Надеюсь на ваше понимание.