Мне всегда казалось, что это риторический вопрос. Оказывается, нет, ответ на него для некоторых совсем не очевиден.
Давайте мы сегодня это обсудим.
Коллеги и все читатели, которым есть, что сказать, очень надеюсь, что вы тоже выскажете свою точку зрения.
1 января я неспешно полила свои орхидеи, потом решила зайти в Дзен. А там сообщение-ответ на мой комментарий к посту коллеги в августе. Мы обсуждали, как преподавателю вести себя с родителями, если они регулярно вмешиваются в учебный процесс. Обратите внимание- именно вмешиваются, не просто интересуются успехами ребенка или контролируют выполнение домашних заданий, а навязывают учителю свои правила, не всегда, причем, корректно, и этим нарушают и отношения учитель-ученик, учитель-родитель, и сам процесс обучения.
Я описала в своем комментарии абсолютно правдивую историю, которую мне рассказала моя бывшая ученица, ныне начинающий преподаватель. На своем канале эту историю тоже освещала.
Кратко суть такова: моя бывшая ученица стала работать в языковом центре, там сразу все не заладилось, руководство центра и родители относились к ней без уважения, на уроках был проходной двор- могли и родители прийти с претензиями и рекомендациями, как кого учить и сколько иероглифов надо за урок проходить, и руководство приходило, демонстративно изучало планы уроков, комментировало процесс и т.д. Моя ученица оттуда в итоге уволилась со скандалом и очень большой обидой, так как ей кажется, что она не заслужила такого отношения.
Я тогда сказала и сейчас могу сказать, что бОльшая часть ответственности за произошедшее лежит на преподавателе.
Потому что невозможно правильно и эффективно построить урок, если преподаватель не в состоянии вызвать к себе уважение и определить границы допустимого поведения на уроке и вне его.
Так вот, на этот самый комментарий 1 января мне приходит сообщения, что у меня неправильное представление о преподавании, что я за учитель такой, если хочу "чтоб все на меня молились и боялись, и чтобы все было по моим нотам". Хотя в комментарии я рассказывала вообще не о себе и просто сказала, что, с моей точки зрения, на уроке учитель должен быть главным, держать дисциплину и инициативу. Преподавателя нужно уважать и абсолютно все участники процесса должны это понимать.
Далее человека несет еще больше, и она (это женщина) говорит, что в преподавании, ей, как маме, важно, чтобы она и ее ребенок были наравне с учителем. Если бы я это понимала, у меня -цитата - "не было бы таких фа..к.апов".
Я ей написала, что 1 января мой единственный ф...п- это она и ее комментарии.
У меня была такая мама и такой ребенок в ученицах. Я отказалась от сотрудничества с ними. Знаете, почему? Мама всегда все знала, изучала новейшие методики работы с детьми, хотела на каждом уроке игры, пляски, барабаны, лезла (не люблю это слово, но это было именно так) в любой урок с комментариями: ой, а что-то сегодня как-то мало мы рисовали (так я не рисование преподаю вообще-то), ой, как-то дочка сегодня не радостная после урока пришла, ой, а может, попробуем провести урок в магазине- наглядно проработаем лексику?
...
Я ВСЕГДА иду навстречу адекватным родителям. ВСЕГДА. Если просят разобрать какую-то тему, подготовиться к определенному тесту в школе, экзамену, уделить внимание тому-то и тому-то- я всегда это сделаю. И сделаю так, чтобы отработать деньги, которые мне платят. Но если кто-то знает, как лучше, и имеет наглость указывать мне, где, как и когда проводить занятия- он идет лесом и там проводит все, что посчитает нужным.
Та мама из ребенка растит Великий Цветок. Самый умный, красивый и непонятый. Настолько непонятый, что Цветок принимает участие исключительно в онлайн конкурсах. И везде побеждает. На очные-то маму не пропустят)))
Кстати, в кумирах у них Белла Девяткина. Это такой несчастный ребенок, которого амбициозная безработная мама за деньги папы учит многочисленным языкам, бесконечно снимает в разных шоу на телевидении и пиарит во всех соцсетях и фотосессиях вместо того, чтобы пойти на работу и дать ребенку немного детства.
Я не против онлайн конкурсов, поймите правильно. Но в дополнение к очным, реальным победам.
Ничего вам это не напоминает?) Как одна девочка в 9 лет в МГУ поступила, сдав ЕГЭ и школьную программу онлайн, помните?
Понимаете, невозможно ничего налить в сосуд, который уже полный. Если человек считает себя наравне с учителем, я думаю, он может и сам справиться с обучением себя или своего ребенка.
Однажды у меня была очень интересная ситуация. Меня посоветовали мои ученики своим знакомым, как преподавателя, который может подготовить их сына к ЕГЭ. Ребенок был из очень, ОЧЕНЬ богатой семьи. И, очевидно, на других учителей это производило какое-то впечатление, он их, наверное, совсем не привык уважать, потому что на первое же занятие он пришел в мою небольшую квартирку, уселся барином, достал какой-то список слов и говорит:
-Вы знаете, кто меня учил? Такая-то. Я привык к самому лучшему! Вот, какие мы слова учили. Вы знаете, например, что такое..- и называет слово на английском, я сейчас уже точно не помню, какое, но оно очень длинное, редко встречается в разговорной речи, зачем они учили эти слова по списку, мне до сих пор не ясно,- а я знаю!
И еще пару предложений в таком духе, мол, зачем я сюда пришел, я и так все знаю, и вообще, у меня одни носки стоят, как ваша зарплата за месяц.
Я послушала это все, перебила его и говорю спокойно так:
-Запиши в тетради предложение на английском "В углу комнаты стоит холодильник".
Эта история стала уже легендой)
Он глаза на меня вытаращил и говорит:
-Зачем?
-Затем, что в ЕГЭ есть два задания на письмо. Хотелось бы понимать, что имеем в исходнике.
Он сделал в этом предложении то ли 2, то ли 3 ошибки.
Забыл артикль и предлог не тот поставил, это точно помню. Я это все исправила при нем, а потом говорю:
-Значит, слушай меня внимательно. ЕГЭ тебе с такими знаниями не сдать. Твои списки слов- одна из самых бесполезных вещей в жизни, никому не нужная. Как только ты сюда заходишь, я не слушаю больше о других преподавателях, о твоих носках и прочем бреде (так и сказала), который меня не касается. А ты слушаешь меня и делаешь то, что я тебе говорю. Беспрекословно. Это понятно или нет? Если ты не согласен- вон выход.
Этот золотой мальчик был в полном шоке. Наверное, поэтому он меня послушал. Это было нелегко, поверьте мне, работать с таким учеником. У него не самый покладистый характер. К тому же, они постоянно уезжали куда-то семьей, в основном, заграницу, на неделю-две. То есть за год подготовки реальных занятий было, наверное, 5-6 месяцев. В процессе обучения выяснилось, что лексический запас был все же неплохим, как и восприятие речи на слух. С разделами "Говорение" и особенно "Письмо" пришлось усердно работать в формате ЕГЭ. В итоге, он сдал экзамен на 85 баллов, из них за письмо 6 баллов из 6, за эссе 11 из 14. Я считаю, это очень крутой результат при имевшемся исходнике и относительно небольшом количестве занятий, которые мы успели провести.
Он постоянно со мной спорил, но я не сдавалась и никогда не отступала от своей позиции- ты должен меня слушать и уважать, и делать то, что я тебе говорю.
Он давно закончил очень известный в нашей стране вуз и до сих пор передает мне приветы)) сейчас я учу его сестру. У них очень хорошая мама, она мне доверяла и доверяет, всегда говорит очень добрые хорошие слова, благодарит за труд.
Поэтому, с моей точки зрения, учитель на уроке не может быть на одной позиции с родителями и детьми. И вовсе не потому, что он хочет кого-то унизить.
А вы что думаете?