Видео: Мой комментарий. Сейчас о странном. Грише всегда было легко выполнять такие задания... собирать слово из кусочков перепутанных. А вот, что ему сложно было и невозможно, это говорить, обосновывать свою позицию. Почему то или иное слово лишнее. Он легко определял лишнее, но сказать "почему", нет. Сейчас вот что-то говорит. Если вы думаете, что говорит скудно. Нет. Это ура. Он пытается сказать. --- Что это вы посмотрели и почитали: Это серия статей (видео) про упражнения из пособия Буракова Н.Б "Словесное чтение", которые делает Гриша (15 лет, аутизм, системное недоразвитие речи, заговорил в 9 лет).
Видео:
Мой комментарий.
Сейчас о странном.
Грише всегда было легко выполнять такие задания... собирать слово из кусочков перепутанных. А вот, что ему сложно было и невозможно, это говорить, обосновывать свою позицию. Почему то или иное слово лишнее. Он легко определял лишнее, но сказать "почему", нет. Сейчас вот что-то говорит. Если вы думаете, что говорит скудно. Нет. Это ура. Он пытается сказать.
---
Что это вы посмотрели и почитали:
Это серия статей (видео) про упражнения из пособия Буракова Н.Б "Словесное чтение", которые делает Гриша (15 лет, аутизм, системное недоразвитие речи, заговорил в 9 лет).
