Если ртом пока не получается, - а у многих детей дело обстоит именно так - начинаем заниматься руками. И для этого создано такое чудесное приспособление, как визуально-ритмический ряд, а в моем сегодняшнем случае - целый визуально-ритмический круг. Для чего нужен такой деревянный "пирог-пицца", который мы "испечем" вместе с ребенком, который пока не умеет говорить? Сформируем у ребенка один из главных принципов речевого развития - механизм упреждающего синтеза речи, который позволяет прогнозировать построение слова, а затем и фразы, и текста. Ритмичность выкладывания содержимого визуально-ритмического круга ляжет в основу формирования речевой деятельности. Смотрите ролик, как я использую данный круг, в Телеграме или Ютьюб .