💬 "Как работать с детьми, когда у них полностью отсутствует мотивация? Ко мне на занятия приводят детей 4 лет. Беру самые простые упражнения. Но у них совсем нет мотивации и желания."
Отвечает эксперт НЕЙРОПРОФИ нейропсихолог Кононова Наталия:
"Я нахожу что-нибудь, что хоть немного интересно ребёнку (герои мультиков, сказок, лего, машинки и т.д.), и отталкиваюсь от этого. То есть вплетаю в занятие интерес ребёнка. Шаг за шагом приучаю ученика заниматься по моим правилам, постепенно, все больше и больше добавляя нужный материал."
💬 "Смогу ли я использовать знания в движении для детей 5-7 лет в онлайне? Дети часто в оффлайне не понимают, что делать... Я ведь не смогу помочь им через экран!"
Отвечает эксперт НЕЙРОПРОФИ нейропсихолог Кононова Наталия:
"На первых порах родители могут стать "руками специалиста". Вы объясняете материал и показываете родителю, он с ребёнком перед экраном делает, а вы корректируете. Через несколько занятий ребёнок уже делает сам.
Или максимально разбиваете упражнение на кусочки, учите с ребёнком каждый кусочек по отдельности, постепенно соединяя один с другим.
Я так и работаю. И это тоже хороший коррекционный момент: ребёнку надо вас услышать и увидеть, удержать информацию в памяти и повторить правильно, опираясь только на устную инструкцию".
• • • Залог эффективной работы специалиста коррекционного поля – грамотная постановка цели. И арсенал проверенных приемов.
📚 Слушатели курса "Инструктор нейрогимнастики для детей" получают теоретическую базу для работы с детьми: изучают устройство головного мозга, получают от эксперта обзор двигательных подходов. ️Затем осваивают практические приемы нейроподхода и структурированный комплекс упражнений нейрогимнастики. Освоенные приемы подходят как для очной работы с детьми, так и для онлайн-занятий.
