Моего первого ученика привел ко мне его отец. Двадцатитрёхлетнего мальчика со слабым здоровьем.
О-хо-хох, это была максимально кислотная ситуация.
Папа привёл, в двадцать три года. Мне в мои двадцать три года мой начальник давал карту местности с нанесённым на ней профилем, буровую бригаду с установкой разведочного бурения на трелёвочнике (это немного танк), мы пёрлись на этом четверть-танке по горам, тайге, степям, бурили землю до коренных пород, доставали их и говорили шефу "нате".
Скажете, мы ж были здоровые?
Да, фиг его знает, особо никто не спрашивал.
Я его взял.
Не люблю такие ситуации, но взял. Он научился хорошо резать, но и только. Решил примерно через год, что он всему научился и ушёл на вольные хлеба. Нехорошо ушел - со скандалом. Потом я видел его работы у одного из моих соседей по Вернисажу в Измайлово.
Поскольку мастером он реально так и не стал - закончилось всё быстро. Ничем.
Последняя информация была о нем давно уже - слабый здоровьем молодой человек работал тогда ночным сторожем в школе искусств.
С чего я тогда был таким добрым в ситуации с папой, сам удивляюсь.
Надежда на чудо?
Знаете, ребята-трулялята, ежели очень хотите чего-то реального добиться, не надо туда, куда хотите попасть, посылать на разведку папу или маму.
Даже если вы в новую школу переходите, и вам уже есть лет тринадцать-четырнадцать, идите сами, поверьте, не прогадаете.
У меня тут сейчас в "гостях" племянник пятнадцатилетний. Я его поселил в домике отдельном, недалеко от нашего по диагонали. Когда совпадаем по графикам мы его кормим, когда не совпадаем, он как-то кормится сам то ли в домике, то ли у друзей-подруг. Когда я захожу тамошнюю собаку покормить вижу следы бытования, то есть жив и иногда он с другом своим пролетает мимо меня на скутере "типа всё гут, я живой".
Вот я скорее за такой вариант. Не знаю, может вырастет балбесом, но, скорее всего найдёт своё место в этой жизни.
Вот собственно и все мои потуги про воспитание.
