Приветствую вас на моем канале. Меня зовут Дмитрий.
![Картинка с сайта pravda.ru [https://www.pravda.ru/news/health/2087284-sidjachii-obraz-zhizni/]](https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/271828/pub_67669f334511844eea626813_6766aa1bdfadfe4c9e4a1968/scale_1200)
Для того чтобы понять, какой образ жизни создает школа, нужно сначала понять как возникли школы, как поменялся образ жизни детей с появлением школы. Изначально школы начали возникать в Европе в 18 - 19 вв. Иногда их создавали капиталисты для детей крестьян, которые должны были после обучения работать на их заводах. Вместо парты выпускники должны были стоять за конвейером или работать за станком. До появления школ сыновья крестьян с 7 - 8 лет начинали помогать родителям по хозяйству: отцу - в поле, матери - по дому. Они с детства привыкали к труду. С детства у них появлялись привычки и образ жизни, характерный для крестьян. Дети ремесленников с детства привыкали к ремеслу. Поэтому к 15 - 17 годам они уже были готовы стать крестьянами или ремесленниками, так как вели этот образ жизни с детства. К 15 - 18 годам человек физически и психически в основном уже сформирован. Его привычки и образ жизни уже сформированы и поменять их в более взрослом возрасте очень трудно.
Какие привычки формируются в школе, какой образ жизни? В основном, дети сидят за партой и пишут что-то в тетрадь или читают учебники, или обсуждают какие-то темы по ходу урока. Все серьезные решения принимаются учителями, родителями. От учеников почти ничего не зависит. Постепенно это превращается в сидячий, пассивный образ жизни. Закончив школу и университет они будут искать профессию, которая бы соответствовала этому образу жизни. Например, такими профессиями могут быть кассир, бухгалтер, офисный работник, сотрудник колл-центра, инженер, водитель... На всех этих профессиях работник сидит, только вместо тетради с ручкой перед ним находится компьютер или кассовый аппарат, или телефон, или руль автомобиля и т. д. Таким образом, эти профессии соответствуют тому образу жизни, к которому привыкли школьники.
От школьников не следует ожидать что после школы они вдруг неожиданно решат поменять свой образ жизни, - например, захотят стать лесорубами или пожарными, или летчиками, или земледельцами, или строителями, или плотниками и др. Так как образ жизни представителей всех этих профессий не пассивный сидячий, а предполагает активную физическую работу или быстрое самостоятельное принятие важных решений. У многих школьников просто нет перед глазами примеров из жизни таких профессий. Многие школьники становятся учителями, так как единственным примером для них являются учителя, которых они видят в школе. У учеников зачастую просто нет перед глазами примеров других профессий. Родители все время находятся на работе и дети не видят чем они там занимаются.
Уважаемые читатели, приглашаю вас в мои группы в vk и живом журнале.