Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
GolArt

Дисней по пятницам #13

На этой неделе меня веселили седьмые классы. Уж не знаю, какие там тараканы в их голове, но то, что шухер они наводят знатный, это точно. Начиная с того, что они не могут нормально три слова запомнить. Нет, самое интересное, что они четко знают, что есть европеоидная, негроидная и монголоидная расы, но тут я не знаю, что на них нашло☺️ Дальше - больше. Теперь у нас в завучской все уверены, что зря все учат английский язык. Международным-то является монгольский! Вот, наверное, монголы удивятся ))) А с ними болгары и датчане. Интересно, что такой ответ давали разные ребята из разных классов. Получается, права была коллега, утверждая, что это я их так научила 😜 Но самая крутая работа вот: Особенно первые две строчки. Человека ничего не смутило! Говорит: а я не думала, что нужно по строкам заполнять, думала нужно рандомно раскидать...🤦 Они вообще не умеют работать с таблицами, с текстами, с картами! Что случилось? Когда мы свернули не туда? Ведь учат одни и те же учителя, одному и тому

На этой неделе меня веселили седьмые классы.

Уж не знаю, какие там тараканы в их голове, но то, что шухер они наводят знатный, это точно.

Начиная с того, что они не могут нормально три слова запомнить.

-2
Нет, самое интересное, что они четко знают, что есть европеоидная, негроидная и монголоидная расы, но тут я не знаю, что на них нашло☺️
-3

Дальше - больше. Теперь у нас в завучской все уверены, что зря все учат английский язык. Международным-то является монгольский!

Вот, наверное, монголы удивятся )))
-4
А с ними болгары и датчане.

Интересно, что такой ответ давали разные ребята из разных классов. Получается, права была коллега, утверждая, что это я их так научила 😜

Но самая крутая работа вот:

-5

Особенно первые две строчки. Человека ничего не смутило!

Говорит: а я не думала, что нужно по строкам заполнять, думала нужно рандомно раскидать...🤦

Они вообще не умеют работать с таблицами, с текстами, с картами! Что случилось? Когда мы свернули не туда? Ведь учат одни и те же учителя, одному и тому же, но дети, учившиеся пять- десять лет назад таких "ошибок" не делали. Им даже объяснять не надо было что делать!

Посмеявшись, ребенок работу без проблем переделал.

Ещё сегодня поиграли с пятым классом: устроила им закрепление по темам "Масштаб" и "Рельеф" в виде командного соревнования.

-6

Они разгадывали ребусы, определяли расстояния и направления по карте.

-7

Работали с компасом и транспортиром, ориентировались по местным признакам.

-8

Игра прошла продуктивно: мало того, что вспомнили всё, так ещё в процессе выполнения заданий ребята помогала друг другу разбираться со сложными вопросами.

Вечером прогулялись с Васей по центру Пушкина.

-9

На улице всё течет, снег на глазах сходит. Грязища (((

-10

Похоже, Новый год будем встречать без снега.