Найти в Дзене
МОЯ ШКОЛА

Рекомендации для родителей «Как распознать умственную отсталость (интеллектуальные нарушения) у ребенка?»

20.09.2024 Автор: Еремеева П.В. Умственная отсталость – это состояние ребенка, которое характеризуется замедленным психическим развитием, а также частичной или полной невозможностью центральной нервной системы и головного мозга выполнять необходимые для жизнедеятельности и социальной коммуникации функции. Оно затрагивает такие сферы, как интеллект, чувства, моторика и эмоции. Как распознать умственную отсталость? Точный диагноз могут поставить только высококвалифицированные врачи, основываясь на результатах медицинских обследований и анализов, а также учитывая психические и физические показатели, но первые тревожные признаки можно распознать самостоятельно. Зачастую они проявляются в комплексе, и у детей могут наблюдаться проявления сразу нескольких симптомов УО. · Речь ребенка – если она отличается скудным словарным запасом и не соответствующим возрасту развитием (например, он не может связно составлять большие фразы и предложения), есть повод обратиться к терапевту и логопеду. · Отс

20.09.2024

Автор: Еремеева П.В.

Умственная отсталость – это состояние ребенка, которое характеризуется замедленным психическим развитием, а также частичной или полной невозможностью центральной нервной системы и головного мозга выполнять необходимые для жизнедеятельности и социальной коммуникации функции. Оно затрагивает такие сферы, как интеллект, чувства, моторика и эмоции.

Как распознать умственную отсталость?

Точный диагноз могут поставить только высококвалифицированные врачи, основываясь на результатах медицинских обследований и анализов, а также учитывая психические и физические показатели, но первые тревожные признаки можно распознать самостоятельно. Зачастую они проявляются в комплексе, и у детей могут наблюдаться проявления сразу нескольких симптомов УО.

· Речь ребенка – если она отличается скудным словарным запасом и не соответствующим возрасту развитием (например, он не может связно составлять большие фразы и предложения), есть повод обратиться к терапевту и логопеду.

· Отсутствие когнитивных функций – то есть, безразличие к тому, что происходит, к познанию, освоению каких-то навыков.

· Трудности восприятия мира и неумение мыслить логически, выстраивая из отдельных деталей целые картинки.

· Проблемы с более сложными и запутанными играми, а также физическим и умственным трудом.

· Выборочная память, которая в большей степени сосредоточена на каких-то внешних признаках и проявлениях, а не на внутренних качествах предметов.

Признаки могут проявиться сразу после рождения ребенка или во время его взросления (в возрасте около 2-3 лет). Все зависит от степени тяжести умственной отсталости и ее патогенеза.

Что делать, если у ребенка умственная отсталость?

Прежде всего, приложить все усилия к тому, чтобы принять неутешительный диагноз и собраться с мыслями. Уход за ребенком с УО потребует от вас много сил и энергии. Если вы понимаете, что не можете справиться сами, то оптимальным вариантом станет консультация семейного психолога. Они порекомендуют специальные тренинги и методики, которые позволят всем членам семьи принять мысль об особенностях их близкого человека и научиться с этим счастливо жить.

Нет ничего странного в том, что первое время родители будут чувствовать смятение и начнут избегать появления в обществе, опасаясь потенциального осуждения. Но с этим важно бороться в самом начале, пока это не перешло в навязчивое состояние.

Не стоит медлить с обращением к опытным логопедам, дефектологам, неврологам и хирургам. Они помогут подобрать наиболее подходящий вариант адаптации – лечебную физкультуру, занятия с клиническими психологами и другие формы обучения взаимодействию с семьёй и миром вокруг.