В округе подвели итоги конкурса «Педагог года – 2024»
На торжественной церемонии награждения участников конкурса в ДК на пл. Пушкина назвали имена победителей и лучших педагогов округа. Решением жюри «Учителем года» стал преподаватель математики Давыдовского лицея Сергей МОТОРИН, «Воспитателем года» – Анастасия ЗАПЛЕТИНА, работающая в детском саду № 18. Секретами своего профессионального мастерства победители поделились с нашим корреспондентом Юлией ЛАДОРЕНКО
Математика – наука о жизни
«Нет детей, не способных к математике. Главное – заинтересовать ребенка, объяснив ему на примерах из жизни важность этой науки», – убежден лучший учитель округа Сергей Моторин. В педагогической деятельности он применяет практико-ориентированный подход, а главной задачей считает вырастить учеников успешными и состоявшимися в жизни.
– Сергей, победа в конкурсе была для вас ожидаемой?
– Могу сказать, что в себе я был уверен. Все этапы конкурса: методическая мастерская, мастер-классы, уроки, дебаты, классные часы – привычная для меня, как и для любого педагога, среда. Это то, что составляет суть нашей профессии. Волнение, конечно, присутствовало, ведь мою работу оценивало профессиональное жюри. Получить от них высокую оценку своего труда было приятно, а участие в конкурсе стало запоминающимся опытом. Учиться у коллег чему-то новому и интересному я готов каждый день.
– Как вы пришли в педагогику? И почему выбрали именно математику?
– В педагогике я с рождения (улыбается). Примером была мама, работавшая учителем математики. Глядя на нее, я уже с детсадовского возраста увлеченно играл в школу. Повзрослев, поступил в Орехово-Зуевский педагогический институт на физико-математический факультет, который дал мне фундаментальные знания, и вот уже 26 лет преподаю математику детям.
Любовь к ней мне привили педагоги-наставники родной куровской школы № 6, за что я им благодарен. Математику не зря называют царицей науки: многие явления природы базируются на ее законах.
– Как вы заинтересовываете этим непростым предметом учеников?
– То, что детям нужны знания из жизни, я понял еще в первый год работы в школе. На конкурсе представил практико-ориентированный кейс с заданиями, ориентированными на окружающую действительность, показав на наглядном примере, как с помощью математических знаний можно решить проблемную ситуацию. Математика оживает, когда находит применение в обычной жизни.
Большинство тем, которые мы изучаем с ребятами на уроках, я заканчиваю такими кейсами. Вместе мы определяем, например, насколько оправдано повышение стоимости продуктов в соседнем супермаркете, рассчитываем размер площади местных озер –Давыдовского, Горского и Житейка. Когда на понятных примерах ученики видят, зачем им нужна математика, начинают относиться к предмету по-другому.
– Есть ли среди ваших учеников стобалльники, победители олимпиад?
– Главную задачу я вижу не в том, чтобы «натаскать» ребят на ЕГЭ, а в том, чтобы помочь им реализоваться в жизни. И стараюсь быть для них не репетитором, а наставником, учителем-воспитателем. Высшая награда – когда ученики выбирают ту же стезю, которую в свое время выбрал я. Три мои выпускницы – Елена Борисова, Полина Потенкова, Анастасия Сапаркина сейчас учатся на физико-математическом факультете ГГТУ.
– Что вдохновляет вас в работе?
– Цель, объединяющая всех педагогов, – растить молодое поколение, быть творцом будущего страны. Это большой труд и большая ответственность. Вдохновляют родители, которые поддерживают нас в этом стремлении. Вдохновляет прекрасный коллектив Давыдовского лицея, в котором я имею честь трудиться.
– Какую следующую вершину вы собираетесь покорить?
– Достойно представить округ на региональном этапе конкурса. Уверен, что с этой задачей справлюсь.
Дарить счастье детям
Анастасия Заплетина работает в сфере дошкольного образования 5 лет, но уже по праву заслужила любовь маленьких воспитанников и уважение коллег. Звание «Воспитатель года – 2024» стало убедительным подтверждением ее мастерства.
– Когда мне предложили поучаствовать в конкурсе, я с радостью согласилась. Хотелось не только поделиться своим опытом, но и познакомиться с опытом коллег. У нас были сильные конкурсанты, от каждого я многое почерпнула, наиболее интересные идеи взяла в свою копилку. Огромное спасибо выражаю коллективу нашего детского сада, любимым воспитанникам и их родителям – их поддержка и вера в меня помогли победить.
На конкурсе Анастасия представила авторскую методику по приобщению детей дошкольного возраста к русской культуре через народный фольклор:
– К сожалению, в силу занятости современные родители перестали читать детям русские народные сказки, петь колыбельные. Я стараюсь восполнить этот пробел. Знакомлю ребят с малыми жанрами фольклора – потешками, прибаутками, поговорками; вместе мы изучаем русские национальные традиции и обычаи, читаем рассказы по мотивам советских мультиков. И я вижу, как дети меняются – они забывают о современных мультфильмах, многие из которых отрицательно влияют на психику, на положительных примерах учатся любить и понимать культуру страны.
– Родителям порой сложно справиться с одним ребенком, а как вы справляетесь с целой группой?
– Дисциплина, любовь, взаимопонимание с коллегами и родителями – вот слагаемые успеха. И я рада, что все это присутствует в моей работе.
– На ваш взгляд, идеальный воспитатель ХХI века – это?
– Тот, кто не сидит на месте, а постоянно учится и развивается. А еще получает настоящее счастье от своей работы и дарит это счастье детям.