Идёшь себе спокойно по улице, думаешь о чём-то своём, а тут на тебя наваливается прошлое. Ну, не в прямом смысле, конечно. Просто я встретил старую знакомую, с которой мы вместе в университете учились, причём по технической специальности. Она, как сейчас помню, решала задачи быстрее всех, а конспекты у неё были образцовые. Весёлая была девчонка, с огоньком.
А тут встретились — и не узнать. Солидная такая, серьёзная, взгляд прям как у строгой классной дамы из позапрошлого века. Ну, завязался разговор, как обычно: «Как дела? Чем занимаешься? Как дети, внуки поживают?» И вот тут она начала говорить такое, что у меня внутри что-то затрещало, как обложка старого учебника.
Она уверена, что детей надо ЗАСТАВЛЯТЬ читать. Причём не абы что, а сразу классику: Толстой, Достоевский, Оскар Уайльд. Мол, если в 15 лет не прочитают «Анну Каренину» или «Господа Головлёвы», то потом всё, потеряны для общества. Слушал я её и думал: ну ладно, может, у неё дети какие-то уникальные, из тех, кто с пелёнок обожает философские раздумья. Но нет, оказалось, что её сын тихо ненавидит всё, что связано с книгами.
— Ты понимаешь, он говорит, что у него от школьной программы мигрень начинается, — пожаловалась она, но тут же добавила: — Ничего страшного. Зато вырастет настоящим человеком, с мозгами.
Я деликатно, чтобы не обидеть, попытался объяснить, что если заставлять читать, то эффект получится противоположный. Мол, ребёнок вообще возненавидит книги. Но она смотрела на меня так, будто я предложил запретить литературу как предмет. Разошлись мы как-то не слишком дружелюбно, и, честно говоря, я потом долго о предмете нашего разговора размышлял.
Когда чтение превращается в пытку
Разве можно полюбить что-то, что тебя заставляют делать через силу? Я вспомнил один случай. У соседки по даче дочка в школе еле-еле училась. Ну, бывает. И вот она решила: надо её «прокачать» через книги. Купила сразу всё: «Преступление и наказание», «Тихий Дон», «Война и мир» в трёх томах. Вручила ребёнку и сказала: «Читай. Каждый день по 50 страниц, иначе не пойдёшь гулять».
Девочка честно пыталась. Но спустя пару недель начала прятать книги, как кот еду за холодильником. В конце концов на даче её застали за чтением какого-то приключенческого романа под одеялом с фонариком. Как думаете, что сделала мама? Оторвала её от чтения с криком: «Это не книги, это мусор!»
С тех пор девочка выросла, но книги, даже самые лучшие, вызывает у неё аллергию. Почему? Да потому, что её заставляли.
Обсуждение на работе
На следующий день я рассказал об этой чудесной встрече коллегам. Удивительно, но не все согласились с моей точкой зрения, некоторые поддержали ту женщину. Особенно активно её защищала Марина из бухгалтерии. Она, как выяснилось, убеждена, что только строгость в воспитании может «вырастить нормального человека».
— Мы в детстве что, жаловались, что нас заставляют? Читали — и ничего, выжили, — заявила она, укладывая стопку отчётов. — Вот у нас в школе был список книг, и мы все их прошли. А сейчас что? Гаджеты да игры.
— Но вы же понимаете, — попытался я вставить, — что времена изменились. Сейчас дети иначе воспринимают информацию.
— А кто их спрашивать будет, как им удобнее? — отрезала Марина. — Умение читать классику — это показатель уровня культуры.
Коллеги замолчали, но в воздухе повисло напряжение. Некоторые, особенно молодёжь, смотрели на Марину с недоумением. А на работе у нас есть и 20-, и 65-летние. В итоге разговор плавно свернули на отчёты, но спор меня, признаться, задел. Ведь как часто взрослые забывают, что дети — это не копии нас самих из прошлого, а совсем другие личности с собственными интересами.
А если послушать, что детям интересно?
Есть у меня знакомый, Андрей. У него сын лет десяти обожает читать фантастику — всё, что связано с космосом, роботами и приключениями. На полке у них Айзек Азимов, Станислав Лем», даже Герберт Уэллс со Стругацкими имеются. В общем, собралась у мальчишки неплохая библиотека. А когда кто-то из родителей говорит ему: «Может, попробуешь Толстого?» он только плечами пожимает: «Не сейчас, но, может быть, позже».
Андрей всегда поддерживает сына. Он говорит: «Пусть читает, что нравится. Главное, чтобы интерес не пропал». И вот смотрю я на них и думаю: этот парень однажды возьмёт в руки «Анну Каренину», но не потому, что ему навязали, а потому что ему самому будет интересно.
Современные дети и книги
Да, у них сейчас всё не так, как у нас было в детстве. Мы же помним те времена: хочешь узнать, чем всё закончилось в книге — беги в библиотеку или к соседу, который уже успел взять томик. Сейчас у ребят всё под рукой: аудиокниги, экраны, пересказы на Ютубе. Да, не сравнится с запахом страниц, но, согласитесь, каждый выбирает свой путь.
Я сам пришёл к чтению случайно. Мама притащила домой старую потрёпанную книгу, кажется, «Приключения Тома Сойера». Начал читать из-за скуки, а потом не оторваться было. А заставь меня тогда — уверен, эффект был бы обратный.
Вот представьте: родитель сидит за столом с подростком.
— Итак, что ты понял из «Анны Карениной»?
Подросток закатывает глаза:
— Что она лучше бы прыгнула раньше, чем вышла замуж.
Родитель в шоке, а подросток добавляет:
— Пап, я понял, что классика — это не моё. Давай я лучше посмотрю экранизацию.
И тут вопрос к вам, дорогие читатели: а если бы вас в детстве заставляли читать, полюбили бы вы книги? Или всё-таки лучше дать ребёнку выдюжить этот путь самостоятельно?