Предлагаем выполнить технику, направленную на выявление новых вариантов профессии и развития креативного мышления.
Идеально подойдет для ситуации, когда у клиента есть несколько вариантов развития, но ни один из них не устаивает окончательно.
Упражнение подготовила Анна Давыдова — психолог-профориентолог и наставник курса «Современная профориентация подростков и взрослых».
Все карты для выполнения упражнения прикреплены к этой статье, но также можно использовать и другие.
📌 Инструкция к упражнению.
1 Составляем список возможных профессий. Выбираем карты в закрытую, на 1 карту больше, чем профессий в списке.
2 Открыли карты, соотносим карту и профессию. Если не получается и карты не говорящие, то задаем вопросы:
✔ Какие качества присуще героям на карте?
✔Что они делают?
✔ В какой профессии из выбранных можно это делать и нужны такие качества?
3 Последняя карта описывается так же, с точки зрения качеств и действий. И с ее помощью пробуем соединить все предыдущие профессии в новую, в которой нужно будет совершать в том числе действия с последней карты.
✔ Как можно назвать эту профессию?
Пишите в комментарии, какие выводы вы сделали из этого упражнения.
Подписывайтесь на телеграм-канал "Кафедра профориентации". В нем вы найдете упражнения с МАК, экспертные статьи, подкасты и прямые эфиры на тему психологии и профориентации.