Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Дети близнецы. "Одно целое", или разные личности?

Изучением особенностей рождения и развития близнецов стали заниматься сравнительно недавно. Примерно 200 лет назад в словарях появилось определение. Близнец – это двое детей, появившихся из материнского чрева путем родов, т.е. двое детей от одного бремени. Говоря о родительской компетентности, самый главный вопрос, вызывающий трудности и страхи у родителей – это вопрос личной идентификации. Большинству семей непонятно, нужно ли разделять по интересам, внешности и даже родительскому вниманию близнецовые пары. Рекомендации по воспитанию: Формирование личного «Я» в близнецовых парах в основном зависит от семьи. Родителям рекомендуется подчеркивать индивидуальность каждого ребенка. Обращаясь к своим детям, родителям рекомендуется не применять общие обращение, вроде «дети», «близняшки», «ребята» и т.д. Такие обращения смывают границы личности. Лучше обращаться к каждому по отдельности, или называя имена. Так у близнеца будет ощущение, что к нему обратились лично, его выделили. В обратном сл

Изучением особенностей рождения и развития близнецов стали заниматься сравнительно недавно. Примерно 200 лет назад в словарях появилось определение. Близнец – это двое детей, появившихся из материнского чрева путем родов, т.е. двое детей от одного бремени.

Говоря о родительской компетентности, самый главный вопрос, вызывающий трудности и страхи у родителей – это вопрос личной идентификации. Большинству семей непонятно, нужно ли разделять по интересам, внешности и даже родительскому вниманию близнецовые пары.

Рекомендации по воспитанию:

Формирование личного «Я» в близнецовых парах в основном зависит от семьи. Родителям рекомендуется подчеркивать индивидуальность каждого ребенка. Обращаясь к своим детям, родителям рекомендуется не применять общие обращение, вроде «дети», «близняшки», «ребята» и т.д. Такие обращения смывают границы личности. Лучше обращаться к каждому по отдельности, или называя имена. Так у близнеца будет ощущение, что к нему обратились лично, его выделили. В обратном случае у ребенка не будет формироваться представление о себе как об отдельной личности.

Важно учитывать личные интересы детей, организуя их досуг – водить на разные кружки. Конечно, в современном ритме жизни не всегда есть такая возможность, но все же важно показать, что каждый из детей услышан и его потребность удовлетворена. То же касается и одежды. Не рекомендуется одевать детей во все абсолютно одинаковое. Пусть одежда будет одинаковая, но ее можно одевать в разные дни. В любом случае, нужно обращаться к своему ребенку, чтобы он хотел одеть именно в этот день.

Игрушки по тому же принципу, рекомендуется покупать разные, чтобы у каждого была своя, личная. Не стоит дарить на праздник общую игру, лучше подарить каждому свой подарок.

В бытовой жизни родителям рекомендуется давать каждому из детей собственные поручения и обязанности, за которые будет отвечать только он. Общие задания и поручения старших также стирают границы я и границы личной ответственности, стимулирует формирование представления о себе как о «мы».

Очень благотворное влияние на развитие личности ребенка-близнеца (также как и на развитие любого другого ребенка) оказывает время, проведенное со значимым взрослым наедине, без брата или сестры. Это время, посвященное только ему. Важно чтобы каждый из близнецов получал свое личное время, которое родитель посвятил ему, отдельно от брата или сестры.

Также не рекомендуется приводить в пример поступки, поведение, успехи ребенка. Это воспитывает конкуренцию между детьми за любовь и внимание родителей. Похвалив одного из пары лучше найти, за что можно похвалить другого.

Подводя итоги всему выше описанного, можно сказать, что самое важное в формировании личности детей близнецов, или двойняшек – это помогать развивать индивидуальность, учитывая личностные качества каждого из своих детей, помогать им понять, что они похожи, но при этом являются разными и интересными личностями, каждый отдельно друг от друга. При этом важно не давить и не навязывать своим детям ни похожесть, ни разность.

Автор: Федорова Надежда Витальевна
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru