По мнению многих педагогов и родителей, на российскую школу надвигается стихийное бедствие. Точнее, даже не стихийное, и имя ему - «Цифра».
На недавнем совещании у президента министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Максут Шадаев озвучил идею заменить школьных учителей неким цифровым учебником. Дескать, преподавателей-предметников сегодня в школах не хватает, в частности, речь шла об учителях информатики, и чтобы ребятишки продолжали образование, надо ввести обучение на онлайн-платформах.
Еще в 2021 году Шадаев выдал почти сенсационное откровение: денег на школы, особенно сельские, нет, поэтому там и надо внедрить цифровизацию. Примерно тогда же Минпросвещения выпустило распоряжение, где говорилось, что методика расчета показателей нацпроекта «Образование» разработана на основе «доли обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места нахождения, посредством предоставления доступа к цифровой образовательной среде».
Юрист Анна Швабауэр обратила внимание, что произошла подмена понятий: доступ к «цифровой образовательной среде» пытаются приравнять к качественному образованию, что, по мнению специалистов, совсем не одно и то же. Кроме того, в Минцифры заговорили о намерении передать проверку домашних заданий в школе искусственному интеллекту, что вызвало резкую критику родителей, экспертов и даже политиков. Ведомство хочет добиться, чтобы 50% домашних заданий проверялось автоматически. Будто бы это разгрузит учителей и повысит качество образования.
По данным из Минпросвещения, в 43% российских школ нет учителей химии, в 23% - учителей физики. Не хватает преподавателей и по другим предметам. Однако Минпросвещения проблему упорно «не замечает», подменяя ее решение неким «набором в педвузы», который «совсем не о том», так как до половины студентов там учатся вообще не на педагогических специальностях, а из тех, кто все-таки поступает на специальности, связанные с педагогикой, в школы приходит лишь небольшая часть.
Замена большинства учителей в школах на онлайн-платформы вряд ли поднимет качество среднего образования! Далеко ли шагнут с такой онлайн-платформой выпускники школ, большой вопрос.
Павел Максимов.
Фото: Pixabay.com
Интересна тема? Подпишитесь на персональные новости в ДЗЕН | VK.Новости.