Вчерашний пост остался без внимания. Очень жалко. Там рассматривается очень важная проблема. Продублирую эту тему еще раз и добавлю в неё перчика.
Поскольку раньше мы после Нового года узнавали про перемены в нашей жизни. Но теперь жизнь ускорилась, и новшества нам выдают порционно и заблаговременно, чтобы попривыкли за праздники, и не были сильно удивлены. Обсудим))
Итак, речь идёт о самом святом. Наших детях.
А это, на минуточку, будущее страны. Говорить можно много чего, но по делам их судите.
Вот и смотрим, какие же дела намечаются?
Подробности здесь, если не успели. Там время прочтения всего две минуты.
Понимаю, что все спешат(куда только?), потому стараюсь давать информацию кратко для вашего удобства))
Вот вчерашний пост-
На ум приходят слова,
-Всё это было бы смешно, когда бы ни было столь грустно.
Опять под соусом прогресса продолжается реформирование недобитой, простите-бурно развивающейся с подачи минпроса, системы образования.
Можно было бы и не заметить эти высказывания вице-премьера, но сдаётся мне, что они быстро воплотятся в жизнь. Уже в 25 году.
Причины банальны.
- Учителя перегружены.
Думать про детей и уроки им некогда. Они работают на чиновников и их запросы.
- Учителей- дефицит.
500 тысяч по стране, уже озвучена эта цифра. Заменить их некем. Потому как это муторно и долго.
- На повышение зарплат учителям денег нет.
- Но вы держитесь, пока можете.
Назвать причины, бороться со следствием. Зачем?
Когда решение лежит на поверхности.
1. ИИ в помощь, и всё ништяк))"И волки сыты, и овцы целы".
Великий могучий русский язык. Был когда-то. Со всеми нашими великими людьми. Фамилии сами знаете.
Кто волки и кто овцы думайте, сами.
2. Для того, чтобы выжить, все знакомые мне учителя имеют запредельную нагрузку-50 часов.
Редко у кого 40 в нашей школе.
Это даёт возможность выживать и иметь хорошие показатели, рейтинги и зарплату директору. Значит, всех и всё устраивает.
3. Потому, следующим хорошо продуманным шагом и под соусом прогресса идёт внедрение ИИ в работу.
Вчерашний премьер сказал про электронного помощника и учителю, и детям.
Ссылка была выше.
Детям в помощь ИИ, чтобы учил и отвечал на вопросы. Без учителя.
А учителю вот как, он не сказал. Наверное, имел в виду про проверку дз. Автоматически.
Только один момент.
ИИ проверил, например. Нашёл ошибку.
Ученик, думающий и не понявший, в чём ошибка, идёт к учителю за пояснениями.
И учителю, чтобы рассказать, в чём ошибка, всё равно придется проверить работу. Точнее перепроверить.
Так в чём тогда помощь, ребята? Не понимаю. Объясните мне тёмной и непросвещённой.
Может быть, учителю надо оставить детей, а ИИ направить составлять и отправлять отчёты всем желающим?
Пусть сидят и разбираются, и с ИИ спрашивают.
А что с него спросить? Как с бота в телефоне.
Эта песня хороша, начинай сначала.
Жди, пока соединят с живым человеком. Там объяснят, в чём проблема.
А проблема есть и большая, у нас с вами прежде всего.
Поскольку париться с ИИ и с тем, что не понял или не слушал ваш ребёнок, придётся сначала вам, потом учителю или наоборот.
Какие весёлые времена нам устроили всё-таки, а?
И вот вишенка на торте.
Депутаты теперь будут усиленно продвигать эту тему с ИИ.
Ещё один желающий нашёлся.
Нам так нравится цифра.
Депутат Аксаков долго и пламенно рассказывал, как его внукам нравится цифра.
И какие они будут продвинутые, если начнут им внедрять эту цифру с первого класса.
"Я бы начинал финансовую работу с детьми уже с 1 класса...Цифру внедрять. Многие знания в биологии, биогрАфии, географии и литературе они смогут получать на более ранних этапах с помощью цифры".
Депутат не просто так оговорился на слове биогрАфия и география.
Скорее всего он, как и прочие деятели чиновничьих наук, весьма далек от школьных наук. Лишь бы подпеть под эту лавочку про новое.
Тем более биологию и географию в начальной школе не изучают. Это надо бы знать, уважаемый депутат Аксенов.
Ссылка на источник будет внизу.
Красота-ляпота. Уже с первого. Отлично.
Давайте вместо букв и цифр посадим всех тыкать пальчиком и слушать ИИ. Ачётакова.
Другого выхода у нас нет? Так пишут иногда в комментариях.
Вот один пример.
Читатель придумал интересную интерпретацию для ИИ- читайте сами))
Мнения читателей.
Вопрос остаётся открытым.
Интеллектуальный помощник для учителя и для ученика это помощь или вред по факту?
Пишите, что вы про это думаете.
Жду с нетерпением. Становится жарко. Обсудим))
Отсидеться в сторонке не получится. Перемены нас накрывают.
Будем хотя бы обсуждать и высказывать своим мысли, чем прятать голову в песок и делать вид, что ничеготакова.
-А мой-то скорей бы уже ушёл из этой школы.
Давайте ссылки на интересную информацию.
С уважением, автор. Немного на эмоциях.
Лайк и подписка помогают продвижению канала, чтобы люди узнали про эту ситуацию.
Предупреждён-значит, во..жён.
Источник информации- канал "Родители Кирова за очное образование"