Один из моих любимых кейсов. Потому что тут есть несколько причин такого «оценочного падения». Наиболее вероятными выделяют две: первая любовь и серьезное столкновение с родителями. Но если дело касается первой влюбленности, то тут стоит потрудиться родителям. Большая часть работы над «возвращением к отличным оценкам» зависит от них. Хуже обстоят дела, если ребенок таким «падением» показывает протест родственникам.
Точнее тем, кто его воспитывает или наоборот не желает принять участие в воспитании. Есть и третья причина, о которой мы сегодня поговорим вскользь. Просто касается она безвыходного положения, прежде всего, в которое попадают учителя. Они просто становятся заложниками ситуации, а ребенку просто ничего не остается как …
Двойное комбо
Итак. Влюбленность в подростковом возрасте – не новость. Через это проходит более 60 % детей и их родителей. Тут надо набраться терпения и не давить, а методом «пряник без кнута» объяснить ребенку, что любовь это прекрасное чувство. Но он должен помнить и про ответственность, которая на него возложена. Все-таки семейные узы это не только чувства, но и обязательства перед спутником жизни и детьми. Самый удачный «шантаж» звучит следующим образом: «Кто будет детям помогать учиться и делать домашнее задание, если ты сам/сама не знаешь». Ну, а вообще, тут индивидуальный подход нужен. Главное условие: не кричать, не унижать объект обожания и никакой силы.
В том случае, когда ребенок выражает протест, могу сказать следующее: терпение, терпение и деликатность. Давление или применение силы, какие-то жесткие условия – категорически нет. Тут важно понимать причину такого поведения. Если родители и ребенок = друзья, то такие ситуации возникают крайне редко. Быстро решаются и не доставляют особых хлопот. Если же стиль общения между ребенком и родителем был выбран «слушайся и никаких возражений» - проблем будет очень много. Пока сам ребенок не решит, что хватит буянить. Подобные ситуации частенько происходят в семьях самих учителей. Потому что сложно перейти от учительского тона к родительскому отношению к собственным детям.
Горькая правда про учительских детей
На своем опыте скажу (все-таки мама двух прекрасных дочерей и сына): всегда выбирала модель общения со всеми детьми «я – друг». Потому что иначе все ваши действия встретят шквал ревности от собственного ребенка. Ему и так достается от учителей, которые считают: «учительский ребенок должен быть лучше всех и сильнее в знаниях». Частенько срабатывает принцип «бей своих, чтобы чужие боялись». Да и сверстники стараются «укусить» посильнее. Поэтому дорогим мамы и папы, работающие в школах: помните, вашим детям очень нелегко с первых дней обучения. С них всегда будут требовать больше, чем с остальных.
Давайте перейдем к третьей причине. Достаточно часто отличник превращается в двоечника или троечника из-за боязни «опять олимпиада». Но тут просто все преподаватели заложники ситуации и винить их просто нельзя. С них требуют. Как правило, отличник принимает участие буквально во всех олимпиадах, конкурсах, тестировании и вообще во всем, что можно и нельзя по всем предметам.
Отказаться, но как? наилучшим способом для многих отличников становиться альтернатива перевоплощения. Ну, согласитесь. Троечников никто не просит ехать на городские мероприятия, интеллектуальные игры и прочее.
Почему защищаю преподавателей? Вы даже не представляете, какое давление на них оказывают со стороны. И тут не столько руководство школ, сколько иные органы. Для кого-то это показатели, какие-то приемы для получения категорий и званий. А для ребенка и его психики – серьезный удар.