Доброе утро!
Я всю жизнь учила французский язык, причем, в гордом одиночестве: в пятом классе я перевелась в другую школу, где все ребята в параллели изучали английский, но я осталась верна своей лингвистической любви и продолжила изучать французский язык. В одиннадцатом классе, получив в аттестат законную четверку, я уже попрощалась с ним, но, не тут то было: наивную меня французский нагнал на первом курсе университета, потом при поступлении в аспирантуру, потом при сдаче кандидатского минимума.
Мы с языком вполне мирно уживались: читались и переводились со словарем, а иногда, я даже учила стихи.) Например, Мост Мирабо Гийома Аполлинера помню и сейчас, расскажу, хоть ночью меня разбуди...
В этом году мой старший сын пошел во второй класс, начал изучать язык и, как понятно из названия статьи, совсем не французский, и даже не немецкий, на котором мама-мало шпрехает наш папа, а, как и преобладающее большинство школьников нашей страны - английский.
В принципе, мы были вполне готовы к такому развитию событий. За два года до этого пошли изучать английский в группу: ребенок получил минимальный словарный запас, выучил алфавит, научился немного читать.
Это стало огромным подспорьем в изучении языка в школе, ведь учится мой сын по широко известному учебнику Spotlight, где в первом же задании от учащихся требуют спеть песенку, а алфавит изучают за 3-4 урока. Сразу скажу, что я знаю, что у этого учебника есть часть для первого класса, где детей готовят к такому развитию событий, но у нас в первом классе английского не было.
Но я была бы не я, если бы оставила ребенка наедине с предметом. Как я смогу узнать, что знает он и нужна ли ему помощь, если ничего не знаю сама. И речь идёт не о тотальном контроле, а о том, чтобы ребенок знал, понимал и любил предмет, а не вымучивал его для галочки.
Поэтому решили действовать так:
1. Мы пошли к репетитору. Не для делания домашней работы - здесь мы и сами справляемся и не для подтягивания хвостов - таких пока не имеется, а для дальнейшего изучения языка, развития устной речи.
2. Я начала учить английский по учебнику ребенка и обучающим видео. Небольшой запас знаний я приобрела, когда мы ходили на дополнительные занятия (например, выучила алфавит, наработала минимальный словарный запас), а сейчас больше обращаю внимания на грамматику.
И вы знаете , мне очень нравится учить язык вот так: спокойно и без давления, в удовольствие. Конечно есть моменты, которые я не могу понять сама и тогда прошу помочь... сына. Он говорит: мамочка, ну это же не сложно и начинает объяснять.) И это третья важная составляющая нашего обучения языку: он на мне , "нерадивой", применяет полученные знания.
В общем, в настоящий момент полет нормальный, а как будет дальше - посмотрим.