У российских школьников необходимо развеивать стереотипы о работе строителей, чтобы они активнее шли учиться на это направление. Такую рекомендацию дал Минстрой по итогам исследования «Проблемы привлечения специалистов в стройку», с которым ознакомилось Движение.ру.
Опрос студентов показал, что сейчас на выбор будущей профессии влияет близкое окружение: родители, родственники и друзья. К примеру, девушкам зачастую советуют не идти в сферу строительства из-за отсутствия там карьерных перспектив.
«Нужно стать дополнительным каналом информации о перспективах профессии строителя, больше рассказывать о его имидже. При этом важно развеять стереотипы о реалиях будущей карьеры, особенно среди аудитории девушек», — указано в разделе исследования «Рекомендации».
Также исследование показало, что студенты начинают поиск возможных карьерных траекторий уже на 1–3 курсе обучения. В Минстрое считают, что рассказывать о конкретных вариантах развития в профессии надо начинать в этот момент.
«Рассказывать о потенциальных карьерных траекториях необходимо на начальных курсах обучения, поскольку именно в этот тот период студент выбирает между поиском призвания в профессии и заработком денег. В этом может поспособствовать дополнительная материальная мотивация, а при трудоустройстве по профессии после выпуска — специальные программы поддержки молодых специалистов, эффективность которых на данный момент не решает проблему „кадрового голода“ в отрасли», — отмечается в исследовании.
Дополнительно Минстрой рекомендует развивать сотрудничество между учебными заведениями и работодателями по составлению программ обучения, так как будущие наниматели часто жалуются, что практических навыков выпускников им не хватает для полноценной работы.
«Возникает основное противоречие — компании должны вкладываться в развитие выпускников и практикантов, на которое у них недостаточно ресурсов, и при этом они не видят в этом отдачи из-за низкого уровня мотивации студентов, что приводит „текучке“ молодых кадров. Работодателю проще сделать выбор в пользу профессионала, а не молодого специалиста», — указано в исследовании Минстроя.
В опросе поучаствовали порядка 700 респондентов, среди них 563 студента и 82 педагога. Возраст учащихся начинался от 15 лет, но основному числу опрошенных от 18 до 21 года. География учебной миграции иногородних студентов представлена 47 регионами России и 2 странами ближнего зарубежья.
Опрос проходил в профильных учебных заведениях, среди которых НИУ МГСУ (Московский государственный строительный университет), КГАСУ (Казанский государственный архитектурно-строительный университет), ННГАСУ (Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет) и других, в том числе средних специальных.
Ранее мы сообщали, что студенты-строители в опросе Минстроя объяснили, почему не идут работать по профессии после окончания учебы. 35% респондентов заявили, что их отталкивают низкие зарплаты. На втором месте по результатам опроса студентов оказался уровень практических навыков (33%), нежелание работать по специальности (31%) и неудачи с поиском работы (25%).